Reflexiones sobre la innovación docente universitaria en matemátic

En este artículo se aborda el tema de la innovación docente universitaria en el área de matemáticas, analizando las dificultades de todo tipo que influyen negativamente en su implementación. Se enumeran y comentan las características que debería tener un proceso global de innovación, desde acciones docentes hasta diseños curriculares renovados, sin olvidar el impacto positivo que las TIC pueden aportar.
enseñanza universitaria de matemáticas, problemas en innovación, dimensiones innovadoras,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto