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La historia que se hace, la historia que se aprende, la historia que se enseña..

Una mirada atenta al estado actual de la historia como disciplina científica y como objeto de enseñanza en el conjunto del sistema educativo permite comprobar la ausencia de la obligada conexión que debería existir entre la historia que se hace y que se aprende en la Universidad y la historia que el sistema educativo propone y demanda en otras etapas educativas. Por el contrario, se observa un claro desajuste entre ambos terrenos. A lo largo de las siguientes páginas exponemos, en primer lugar, algunas de las razones que, a nuestro entender, están en el origen de una situación que no favorece

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    • Castellano
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    Texto

Recurso educativo

Cursos y asignaturas

  • 12 años:
    • Biología
    • Geologia
  • 13 años:
    • Biología
    • Geologia
  • 14 años:
    • Biología
    • Geologia

Tipo de recurso

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