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  • Rodea la palabra adecuada: | Recurso educativo 718658

    Rodea la palabra adecuada:

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    • 1134 visitas

    Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…

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  • Repasa y escribe: | Recurso educativo 718634

    Repasa y escribe:

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    • 1125 visitas

    Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…

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  • Une desde el 1 hasta el 10: | Recurso educativo 718666

    Une desde el 1 hasta el 10:

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    • 1114 visitas

    Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…

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  • Resta en vertical | Recurso educativo 718707

    Resta en vertical

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    • 1108 visitas

    Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…

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  • Indica lo que necesita: | Recurso educativo 718700

    Indica lo que necesita:

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    • 1090 visitas

    Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…

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  • Repasa y escribe: | Recurso educativo 718675

    Repasa y escribe:

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    • 1092 visitas

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  • Completa la frase con el, la, lo„ o la„: | Recurso educativo 718714

    Completa la frase con el, la, lo„ o la„:

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    • 1078 visitas

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  • Repasa y escribe: | Recurso educativo 718657

    Repasa y escribe:

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    • 1069 visitas

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  • Completa, dibuja y escribe la resta: | Recurso educativo 718697

    Completa, dibuja y escribe la resta:

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    • 1040 visitas

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  • Dibuja, y completa la„ resta„ en vertical: | Recurso educativo 718710

    Dibuja, y completa la„ resta„ en vertical:

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    • 1044 visitas

    Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…

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