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Matar al libro de texto.
Ángel Fernández Varela Familiar
- 1 lo usan
- 2217 visitas
Invitación a la reflexión y consideración de la revolución en el actual modelo educativo que las nuevas tecnologías ya permitirían desde hoy mismo y que yo creo que en algún momento del futuro…
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Texto: glosario de léxico coloquial
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 3228 visitas
Glosario breve en el que se incluyen algunos de los términos coloquiales más habituales de la lengua castellana.
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Relaciona. Antónimos en un texto
EduBook Organización
- 2280 visitas
Relaciona los antónimos del siguiente texto: Desmayarse, atreverse, estar furioso, áspero, tierno, liberal, esquivo, alentado, mortal, difunto, vivo, leal, traidor, cobarde y animoso; no hallar fuera…
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El texto y sus propiedades
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 2513 visitas
Completo documento en formato PDF donde el alumnado podrá ampliar sus conocimientos sobre el texto y sus propiedades. También incluye unos ejercicios de refuerzo y ampliación para trabajar todos…
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Comprensión de un texto (V)
Educarex Organización
- 11 lo usan
- 5164 visitas
Actividad para practicar la comprensión oral y escrita de textos.
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Resume. El argumento del texto
EduBook Organización
- 2228 visitas
Resume, en unas cuatro o cinco líneas, el argumento del texto. ¿Qué crees que ha querido transmitirnos el autor, Antón Chéjov, con este relato?
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Comprensión de un texto (VI)
Educarex Organización
- 2 lo usan
- 7330 visitas
Actividad para practicar la comprensión oral y escrita de textos.
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Comprensión de un texto (VII)
Educarex Organización
- 2 lo usan
- 5163 visitas
Actividad para practicar la comprensión oral y escrita de un texto. La actividad también presenta la historia de Monfragüe (Extremadura).
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Observa. Relación texto e imagen
EduBook Organización
- 2134 visitas
Fíjate bien en las palabras que aparecen en cursiva en la lectura. ¿Cuáles no aparecen en los dibujos que la ilustran?
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Expón. Texto de J. Cela
EduBook Organización
- 2135 visitas
Lee este texto y expón la idea principal en cuatro o cinco líneas: Sí, me preocupa que haya gente que duerma en la calle y estropee la hierba del parque [...], pero me preocupa todavía más que haya…
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