Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 2216
  • Llig. Estil directe i indirecte | Recurso educativo 599838

    Llig. Estil directe i indirecte

    EduBook Organización

    • 1404 visitas

    Llig aquests dos textos i digues en quin estil està cada un: El jutge començà l'interrogatori: – Ha robat vosté la ploma de diamants? – Mai de la vida, senyor jutge. – I on va passar la…

    Ver más

  • Java en un circ | Recurso educativo 606939

    Java en un circ

    EduBook Organización

    • 1396 visitas

    La cosa més estranya no era que la pantera haguera desaparegut, sinó que al seu lloc hagueren trobat unes plomes d'au. –Bon dia, qui vol veure? –em preguntà un home diminut vestit de mariner.…

    Ver más

  • Analitza. El text periodístic | Recurso educativo 706025

    Analitza. El text periodístic

    EduBook Organización

    • 1464 visitas

    Llig aquest text periodístic i fes els exercicis següents: Són molts els pares que afirmen conéixer el significats d'algunes de les paraules més utilitzades pels seus fills, com ara…

    Ver más

  • Autoavaluació final 6.03 - El medi natural ambient natural. Els ecosistemes | Recurso educativo 553479

    Autoavaluació final 6.03 - El medi natural ambient natural. Els ecosistemes

    EduBook Organización

    • 1348 visitas

    Tria la paraula correcta per a completar la frase o per a respondre la pregunta: La llum és necessària per als organismes que fan la... El creixement de les plantes cap a la llum és un exemple de...…

    Ver más

  • Recomanam una lectura. "En Pantacràs...", J. Sennell | Recurso educativo 597953

    Recomanam una lectura. "En Pantacràs...", J. Sennell

    EduBook Organización

    • 1335 visitas

    Un bon dia el protagonista d'aquesta història troba el rostre d'un desconegut al mirall del lavabo: és un estrany personatge anomenat Patancràs Xinxolaina. Intrigat, el narrador li pregunta…

    Ver más

  • Escolta. "Diccionari per a ociosos", de Joan Fuster | Recurso educativo 708652

    Escolta. "Diccionari per a ociosos", de Joan Fuster

    EduBook Organización

    • 1443 visitas

    Escolta aquesta definició que fa Joan Fuster del mot interès: Un amic em sorprèn embarcat en la lectura d'una espessa obra medieval. Atònit em pregunta: –I això t'interessa realment? Posa…

    Ver más

  • Reflexiona. Miedo a los blancos | Recurso educativo 697893

    Reflexiona. Miedo a los blancos

    EduBook Organización

    • 1388 visitas

    Lee el siguiente texto y reflexiona el mensaje que quiere transmitir: «Es extraño que, a pesar del hecho que la mayoría de los crímenes los cometen los blancos, siempre asociamos caras negras a lo…

    Ver más

  • Resuelve problemas. Actividad 6 | Recurso educativo 710364

    Resuelve problemas. Actividad 6

    EduBook Organización

    • 1332 visitas

    El pueblo de David tiene 8.356 habitantes; el de Lucía, 11.067, y el de Eduardo, 20.792. ¿Cuántos habitantes tienen en total los tres pueblos? En total tienen habitantes. ¿Cuántos habitantes más…

    Ver más

  • Llegeix. Estil directe i indirecte | Recurso educativo 598519

    Llegeix. Estil directe i indirecte

    EduBook Organización

    • 1187 visitas

    Llegeix aquests dos texts i digues en quin estil està cadascun: El jutge començà l'interrogatori: Ha robat vostè la ploma de diamants? Mai de la vida, senyor jutge. I on va passar la nit en què…

    Ver más

  • Titular un text | Recurso educativo 602706

    Titular un text

    EduBook Organización

    • 1162 visitas

    Tècniques d'estudi Els títols resumeixen la idea fonamental d'un text. Responen, més o menys, a la pregunta "De què tracta el text?" Si vols titular un text que escrigues, has de…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: