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Números naturales: M.C.D. y m.c.m.
Educarex Organización
- 3 lo usan
- 7991 visitas
Actividad para aprender a calcular el m.c.d. y el m.c.m. de dos o más números.
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Casa de los números: 6
Tiching explorer Organización
- 3371 visitas
Ficha en formato Pdf lista para imprimir, que nos permite usarla como mural en clase, con el objetivo de introducir el número 6 y familiarizarnos con él de forma visual, con su grafía y con la…
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Fracciones y números decimales. Introducción
Educarex Organización
- 2 lo usan
- 12070 visitas
Actividad para estudiar las fracciones y los números decimales. Incluye teoría y ejercicios prácticos.
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Ara y Belbo: asociar números
INTEF Organización
- 3606 visitas
Actividad lúdica en formato flash para trabajar los números, fomentando el desarrollo de la percepción visual, la organización espacial, y estimulando el autoaprendizaje, siendo necesario disponer…
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Escribe. Números cardinales con letras
EduBook Organización
- 2393 visitas
Escribe con letras los siguientes números cardinales: 23: 21: 39: 45: 97: 16:
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Orden de los números reales
EduBook Organización
- 2369 visitas
Dados dos números reales a y b, decimos que a es menor que b si la diferencia b – a es un número positivo. Para indicar que a es menor que b escribimos a a. Por tanto, a a son expresiones…
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Números Naturales: ¡Vamos a contar!
Profes Organización
- 2 lo usan
- 3557 visitas
Propuesta didáctica en Pdf para introducir los números naturales a partir de la comparación de conjuntos con el mismo número de elementos, potenciando la observación y el pensamiento lógico.
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Casa de los números: 8
Tiching explorer Organización
- 3225 visitas
Ficha en formato Pdf lista para imprimir, que nos permite usarla como mural en clase, con el objetivo de introducir el número 8 y familiarizarnos con él de forma visual, con su grafía y con la…
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4. Evaluación inicial - Números enteros
EduBook Organización
- 2354 visitas
Ordena de menor a mayor, utilizando el signo
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Evaluación final 4 - Números decimales
EduBook Organización
- 2339 visitas
El número 253 es mayor que el número 147. Pero 2,53 es más pequeño que 14,7. ¿Por qué?
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