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Control del progreso de la comprensión lectora.
Editorial Graó Organización
- 3568 visitas
De la realidad plurilingüística de nuestro centro, la escuela Garona de Vielha, se deriva la necesidad de que leer y comprender en cualquiera de las cinco lenguas --aranés, catalán, castellano,…
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Personnes qui parlet dans des situations différentes
Instituto Nacional de Evaluación Educativa Organización
- 1 lo usan
- 4499 visitas
Este estímulo EECL presenta un estímulo oral con el propósito de reflexionar, evaluar, identificando sus elementos verbales y connotativos con el fin de responder a cuatro preguntas de selección…
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Looking for the cat
Instituto Nacional de Evaluación Educativa Organización
- 9 lo usan
- 2976 visitas
Este estímulo EECL presenta un texto con el propósito de reflexionar, evaluar, identificando sus elementos verbales y connotativos con el fin de responder a cuatro preguntas de selección múltiple.…
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La influencia del currículo en la elaboración de los manuales franceses de enseñ
Editorial Graó Organización
- 3374 visitas
En los centros de secundaria franceses, los manuales de español como lengua extranjera (en adelante, ELE) editados con la autorización del Ministerio fundamentan la enseñanza de esa lengua en el…
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La enseñanza de la lengua en Chile..
Editorial Graó Organización
- 3309 visitas
En el presente artículo sententa presentar, a partir principalmente de los textos oficiales del Ministerio de Educación de Chile, que dan cuenta de los principios y las orientaciones de la actual…
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La universidad y el reto bilingüe. ¿Está preparada la educación superior para el
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 3124 visitas
Cuando un estudiante español llega a la universidad, por término medio, hanvertido unos diez o doce años en el aprendizaje delnglés. Algunosncluso más, dada la cada vez más temprana edad en la que…
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Une interview d'Antoine de Maximy
Instituto Nacional de Evaluación Educativa Organización
- 1 lo usan
- 4200 visitas
Este estímulo EECL presenta un estímulo oral con el propósito de reflexionar, evaluar, identificando sus elementos verbales y connotativos con el fin de responder a seis preguntas de selección…
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Mucho más que canciones. Aprendiendo castellano como segunda lengua..
Editorial Graó Organización
- 3244 visitas
Lanmensa mayoría del alumnado de nuestra escuela es vascohablante y nosotros debemos enseñarles castellano como segunda lengua. El trabajo lo planificamos atendiendo al tratamientontegrado de las dos…
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Intercultural, inclusivo, Chaparral..
Editorial Graó Organización
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- 3001 visitas
La experiencia de un centro público de primaria de la costa malagueña nos muestra que, en contextos de alta diversidad lingüística, los enfoques plurilingües inclusivos (con apoyo lingüístico…
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Témoignage de Caroline
Instituto Nacional de Evaluación Educativa Organización
- 1 lo usan
- 3846 visitas
Este estímulo EECL presenta un estímulo oral con el propósito de reflexionar, evaluar, identificando sus elementos verbales y connotativos con el fin de responder a seis preguntas de selección…