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Música de Bosnia, una herida abierta..
Editorial Graó Organización
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Este artículo aborda el trabajo sobre creación musical realizado en grado medio en la Escola Municipal de Música Robert Gerhard de Valls (Tarragona). Narra la experiencia llevada a cabo a partir de…
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Investigando el romancero en un centro público de educación secundaria..
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En este artículo recogemos una propuesta didáctica para el trabajo del romancero en secundaria, a partir de una experiencia que estamos llevando a cabo en elES Francisco de Orellana de Trujillo…
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Entrevista a Violeta Hemsy de Gaiza..
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En el siguiente artículo, Violeta Hemsy de Gainza nos habla de sus comienzos en la música y en la educación musical, sus recuerdos y su recorrido, así como de las líneas de trabajo y de las…
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Los vasos comunicantes: Sobre cómo la escritura puede mejorar la comprensión lec
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La lectura y la escritura son vasos comunicantes. En momentos de aplicación del Plan de impulso de la lectura del Departamento de Enseñanza, vale la pena potenciar la correlación entre ambas…
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Sopa LEOyE. lengua. Gina Zarey - Educaplay
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Sopa LEOyE. lengua, 1º bachillerato, lectura. Gina Zarey. Encuentra las siguientes palabras Lectura Expresión Escrita Palabras Diccionario Textos Mitos Leyendas Conocimientos LEOyE.
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Lecturlandia
Tiching explorer Organización
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Blog de lengua castellana y literatura para el fomento de la lectura. Contiene actividades, trabajos, propuestas de lectura y otros recursos didácticos relacionados con los libros.
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Grandes Personajes | El Portal de Educapeques
Olga Jiménez Docente
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Lectura de grandes personajes de la historia para niños. Lecturas infantiles y lectura de primaria de Gandhi, colon, Newton, julio Verne y muchos más
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Autoevaluación inicial T14 05 - Tradiciones y cultura
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Vuelve a leer la lectura del tema 13 e indica cómo describirías la Farsa de Maese Pathelin: La lectura del tema 13 es:
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Indica. Diálogos entre personajes
EduBook Organización
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Indica, siguiendo el orden en el que aparecen, entre qué personajes se establecen los diálogos de la lectura: Los diálogos de la lectura se establecen entre y entre .
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