Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
¿Qué implica leer en clase de ciencias?.
Editorial Graó Organización
- 3123 visitas
Este artículo es parte de la reflexión que hemos llevado a cabo durante los últimos años en el grupo denvestigación LIEC (Llenguatge Ensenyament de les Ciències) de la Universidad Autónoma de…
-
La enseñanza multicultural de las ciencias experimentales..
Editorial Graó Organización
- 3080 visitas
Se reflexiona sobre esta nueva tendencia en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias, las causas de su origen, los posicionamientos sobre la misma demportantes asociaciones profesionales, se presenta…
-
PISA 2006: resultados españoles en ciencias..
Editorial Graó Organización
- 3067 visitas
En este artículo se analizan los resultados en ciencias en PISA 2006 del alumnado español considerando tanto el conjunto de España como las diez comunidades autónomas que ampliaron la muestra…
-
El sistema productivo - Ciencias sociales ESO
Aaron Sotelo Estudiante
- 2 lo usan
- 3124 visitas
Presentación Flash sobre el sistema productivo: factores productivos y agentes económicos (3º ESO)
-
La Célula y su funcionamiento. Ciencias Naturales
Núria Cantero Álvarez Estudiante
- 1 lo usan
- 3332 visitas
Conoceremos la célula, su reproducción, metabolismo, origen, evolución etc. Y también como se construyen las células vegetales y animales.
-
RECURSOS TIC PARA LA ÁREA DE CIENCIAS
Aaron Sotelo Estudiante
- 1 lo usan
- 3241 visitas
Diferentes contenidos relacionados con las ciencias naturales. También ofrece una gran cantidad de actividades.
-
Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales
Tiching explorer Organización
- 6 lo usan
- 5095 visitas
Recursos sobre los diferentes temas tratados en Matemáticas II. Contiene un test por cada unidad.
-
Matemáticas y ciencias sociales: ¿encuentro o abordaje?.
Editorial Graó Organización
- 2942 visitas
Ante el planteamiento de problemas matemáticos en la clase de ciencias sociales, la reacción de los alumnos oscila entre la perplejidad y el rechazo abierto. Pasada la inicial sorpresa, se van…
-
Género y ciencias: el paso siguiente.
Editorial Graó Organización
- 2856 visitas
Hoy día hay pocas personas que duden de que la cuestión que da título a este artículo es uno de los problemas que se plantean en la enseñanza de las Ciencias, que es interesante y que merece la…
-
Ciencias en las manos: aprendizaje informal..
Editorial Graó Organización
- 2814 visitas
Los centrosnteractivos constituyen unamportante fuente de motivación y aprendizaje de la ciencia. Como una herramienta docente más, se montó un pequeño centro de aprendizajenformal en una escuela,…