La modificación de la práctica docente: un estudio longitudinal en el tiempo..

12 años: Biología Geologia
13 años: Biología Geologia
14 años: Biología Geologia

En este artículo se recoge un trabajo denvestigación realizado en Cantabria consistente en un estudio longitudinal en el tiempo basado en el estudio de casos de un amplio grupo de profesores y profesoras, con untinerario formativo previo, que había participado en un curso de larga duración (Curso de Actualización Científica y Didáctica en Ciencias de la Naturaleza, de 150 horas). El hecho observable ha sido su práctica habitual en el aula, su metodología, queriendo valorar la eficacia del curso, o su grado dencidencia en el aula, a partir de los posibles cambios observados en lo referente a su

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto