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http://www.vilaweb.cat/www/diariescola
Jordi Mulet Docente
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Un diari per a estudiants amb informació actualitzada durant la setmana.
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Com s'accentua la e
Edu365 Organización
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- 10071 visitas
Sèrie d´activitats d´aprenentatge on es treballa la grafia de la e oberta i la e tancada.
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La Acrópolis de Atenas
Fátima Peláez Docente
- 6 lo usan
- 10570 visitas
http://www.artehistoria.com/ciudades/videos/227.htm Todas las ciudades griegas antiguas contaban con una acrópolis, la parte más alta de la ciudad, que serví...
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Faro 4. Medio natural, social e cultural
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 16186 visitas
1. A Terra e a Lúa 2. A atmosfera e o aire 3. O tempo atmosférico 4. As paisaxes naturais e humanizadas 5. O medio e a súa protección 1º. Avaliación e repaso do 1º trimestre 6. A materia e os…
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Faro 3. Medio natural, social e cultural
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 15139 visitas
D. Os seres vivos 1. O corpo humano 2. Coidamos o noso corpo 3. Os sentidos 4. Os animais 5. As plantas 1º. Avaliación e repaso do 1º trimestre 6. A auga 7. A paisaxe que nos rodea 8. Representar o…
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http://www.educarm.es/templates/portal/paginasWeb/experiencias/congresodiversidad/video03.htm
Glòria Santaeulària Docente
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La atención a la diversidad del alumnado: Valores, derechos y calidad de vida.Miguel Ángel Verdugo.
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Comunidade cultural
EduBook Organización
- 2594 visitas
A cultura é algo individual: cada un de nós identificámonos cuns determinados trazos culturais que contribuímos a desenvolver. [...]
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Diversidade cultural
EduBook Organización
- 5024 visitas
Os distintos pobos da Terra teñen costumes de seu e peculiares formas de vestir, de se relacionar e tamén uns hábitos alimentarios característicos. En definitiva, cada civilización posúe unha…
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Com s'accentua la e?
Xtec Organización
- 2133 visitas
Miniunitat didàctica (MUD) interactiva sobre l'accentuació de la e oberta i la e tancada. Conté una presentació informativa, activitats d'autoavaluació, pràctiques i un enllaç per ampliar…
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Abecedari: E
Tiching explorer Organización
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Làmina per treballar, de forma visual, l'aprenentatge de la lletra “E” (tant en majúscula com en minúscula), a través de l'associació de la lletra en el context de la paraula escrita.
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