Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
-
Problemes. Activitat 7
EduBook Organización
- 971 visitas
Quina fracció de temps és més gran, 9 4 d'hora o 18 12 d'hora? Quina fracció d'hora representa la seva diferència? La fracció més gran és i la seva diferència és .
-
Practica. Activitat 3
EduBook Organización
- 981 visitas
Cada ciutadà genera 1,4 quilos de deixalles al dia. Si la població espanyola és de 45 milions d'habitants, quantes tones de deixalles es produeixen cada dia? Cada dia es produeixen a Espanya t de…
-
Avaluació inicial. Activitat 3 - Estadística i probabilitat
EduBook Organización
- 985 visitas
Digues la ruleta en què la probabilitat d'eixir negre és més gran: La ruleta en què la probabilitat d'eixir negre és més gran és la ruleta .
-
Repàs. Activitat 16
EduBook Organización
- 969 visitas
Per obtenir 1 L de nata líquida es necessiten 12 L de llet sencera. Quants litres de llet es necessiten per obtenir 25 L de nata líquida? Per obtenir 25 L de nata líquida es necessiten L de llet.
-
Escriu. Les parts de la narració
EduBook Organización
- 952 visitas
El tema del relat és la voracitat dels reis del país de Fartanera, que es menjarien fins els ferros de la presó! Com es desenvolupa la història? Indica les parts de la narració.
-
Activitat introductòria 3
EduBook Organización
- 957 visitas
Escriu, amb xifres, les fraccions i relaciona-les amb la figura que li correspon: quatre cinquens → i es relaciona amb la figura . dos cinquens → i es relaciona amb la figura . dos sisens → i es…
-
Autoavaluació T01 03 - Marie Curie
EduBook Organización
- 933 visitas
Fixa't en les imatges i digues en cada cas quin és el missatge (M), qui és l'emissor (E) i qui és el receptor (R): Missatge: Emissor: Receptor: Missatge: Emissor: Receptor: Missatge: Emissor:…
-
Raona i explica. Activitat 2
EduBook Organización
- 924 visitas
Amb cinc cubs hem fet aquesta construcció: Si movem un sol cub, quina d'aquestes construccions no es pot aconseguir? La construcció que no es pot aconseguir si movem un sol cub és la construcció .
-
Practica. Activitat 1
EduBook Organización
- 920 visitas
Calcula la superfície de cadascuna de les figures següents: La superfície de la figura A és de m². La superfície de la figura B és de m². La superfície de la figura C és de m².
-
Raona i explica. Activitat 2
EduBook Organización
- 927 visitas
Amb cinc cubs hem fet aquesta construcció: Si movem un sol cub, quina d'aquestes construccions no es pot aconseguir? La construcció que no es pot aconseguir si movem un sol cub és la construcció .