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La biología y geología en el Real Decreto 1631/2006 que establece las enseñanzas
Editorial Graó Organización
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En el presente trabajo se analiza el decreto de enseñanzas mínimas de biología y geología para la educación secundaria obligatoria (ESO) a partir de unos criterios previamente determinados. Se…
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Coneixements del medi natural: repàs
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Este material forma parte de una extensa colección de actividades que abarcan todo el currículo del área de Conocimiento del medio social y natural de Primaria. En este caso se trabajan…
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La salud en la educación física escolar: ¿qué es lo realmente importante?.
Editorial Graó Organización
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La diversidad de planteamientos existentes sobre el desarrollo de la salud en la educación física escolar necesita de la discusión profesional paradentificar los aspectos más relevantes ancluir en…
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El movimiento de las placas en la ESO..
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Después de discutir la posibilidad y la necesidad dencluir la teoría de la tectónica de placas en el currículo de la ESO, se exponen los contenidos en los que se enmarca, así como la estructura de…
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Construimos una indíaca con el alumnado de 3º de ESO..
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Los juegos deportivos constituyen una parte fundamental del currículo de la educación física, pero su aprendizaje supone a menudo una discriminación hacia aquellas personas que no disponen de las…
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Aprender jazz en el conservatorio, ¿listado de asignaturas o proyecto de trabajo
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La entrada en los conservatorios de la enseñanza musical especializada en jazz supone, como poco, una mudanza del escenario donde se aprende y con ella una deformación de una práctica educativa y…
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Integración lingüística del alumnado inmigrado.
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El estudio de los materiales químicos. Una oportunidad para conseguir sinergias
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Gallego, castellano y lenguas extranjeras en el sistema escolar de Galicia..
Editorial Graó Organización
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En el artículo se revisa la situación de las lenguas en el sistema educativo de Galicia con un criterio de análisis básico -lantegración de los aprendizajes lingüísticos en una perspectiva…
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La opcionalidad del currículum en Catalunya..
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Cuando el currículo contempla un espacio para la optatividad y además cada centro es responsable de su elaboración, ello supone un nuevo reto a afrontar. Los objetivos generales de cada etapa son el…