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La interacción profesor-alumno según la concepción de la naturaleza humana..
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La relación profesor-alumno, que se ha basado clásicamente en un modelo jerárquiconspirado en la tabla rasa y la metáfora del ordenador, se plantea como unanteracción heterárquica desde…
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Nuevas enseñanzas mínimas para las ciencias de la naturaleza (biología y geologí
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En este artículo se analiza, desde una perspectiva crítica y constructiva, lo que hasta ahora conocemos sobre el currículo de ciencias de la naturaleza de la LOE. En primer lugar, se realiza un…
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Explica el proceso que sigue la naturaleza para recuperar toda el agua que se utiliza. Después haz un resumen con dos o tres oraciones.
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¿Por qué decimos que los países ricos controlan la mayor parte de los recursos?
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Evaluación inicial T03 01 - Naturaleza y sociedad: armonías, crisis e im...
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Evaluación final T03 06 - Naturaleza y sociedad: armonías, crisis e impa...
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¿Qué motivos provocan la contaminación del agua dulce?
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La memorización en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias de la naturaleza..
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Evaluación final T03 02 - Naturaleza y sociedad: armonías, crisis e impa...
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La gestión de los residuos y el desarrollo sostenible - Naturaleza y soc...
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Las bases del desarrollo sostenible El desarrollo sostenible propone una economía que pueda satisfacer las necesidades básicas de la población de hoy sin comprometer el medioambiente del futuro. Los…
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