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Experiencia de trabajo a partir de centros de interés. Pautas transferibles a ot
Editorial Graó Organización
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El CP Escritor Alfonso Grosso es un centro ubicado en un barrio periférico sevillano y cuenta con tres líneas de educación infantil y primaria. La experiencia que se relata a continuación se…
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«Robinsones y Colmenas». Una experiencia didáctica de la geografía urbana..
Editorial Graó Organización
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El objetivo de este artículo es mostrar la experimentación que llevamos a cabo un grupo de profesores de Secundaria, a partir de un curso ofertado desde el CEP de Valencia. La parte práctica de dicho…
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Orientaciones para el diseño y elaboración de actividades de aprendizaje y de ev
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Un primer nivel de diseño de un Curso-Taller de Resolución de Problemas crea un marco de intervención en el aula, al recoger las finalidades que se pretende, los contenidos que hay que trabajar y los…
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Competencias creativas en el aula de música..
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En el marco de las competencias profesionales del educador musical, la creatividad ocupa una posición que a menudo ha sido definida como sistémica. La labor del educador y/o formador en el aula de…
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Las personas que queremos ser..
Editorial Graó Organización
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Programa de educación en valores. El proyecto que el consejo escolar del centro aprobó el curso 1997-1998, y que se puso en marcha el curso pasado, nace de una doble constatación: - Por una parte, la…
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La escuela, un lugar para aprender y convivir..
Editorial Graó Organización
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EL centro Menéndez Pidal, en la actualidad con dos líneas de educación infantil, educación primaria y 8║, y cuatrocientos cincuenta alumnos, está situado en el extremo norte de la ciudad de…
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Los currícula de física y química de bachillerato en Catalunya..
Editorial Graó Organización
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Para ubicar correctamente la parte nuclear de este artículo, debemos exponer previamente los rasgos generales de la organización curricular del bachillerato en Catalunya. Aunque se trate de un…
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Un ejemplo de enseñanza de resolución de problemas con alumnado de 3º de ESO..
Editorial Graó Organización
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En este artículo presentamos una descripción de la forma de actuar del profesorado en función, fundamentalmente, de las actitudes que van adquiriendo los alumnos y alumnas a lo largo de un curso de…
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Los mecanismos de recuperación desde la autorregulación..
Editorial Graó Organización
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Lo que explicamos a continuación es el resultado de la experiencia llevada a cabo durante el curso 1996/1997 en un grupo de 3║ de ESO del instituto de enseñanza secundaria del barrio del Clot de…
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¿Son (somos), los jóvenes, violentos?.
Editorial Graó Organización
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En nuestro instituto ùuno de los pioneros en la reforma de las enseñanzas medias y en la implantación de la LOGSEù, los alumnos y alumnas de bachillerato de humanidades y ciencias sociales que…
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