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La creación de un clima positivo en el aula de educación física: una visión gene
Editorial Graó Organización
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En el presente artículo queremos introducir a los lectores en el tema del clima de aula en educación física, aproximándonos a su concepto y proporcionando una visión general de los diferentes tipos…
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Un contexto letrado en la escuela de educación infantil de primer ciclo..
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El ser humano, desde el momento de nacer encluso antes, se encuentra dentro de un contexto alfabetizado donde la lengua será el vehículo que conducirá todas las relaciones comunicativas a lo largo de…
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Evaluar en educación física a partir de los pogresos del alumnado..
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La mejor forma de valorar el aprendizaje de nuestro alumnado, es a partir de la racionalidad práctica, en la que la evaluación forme parte del proceso como medio para favorecer su nivel de…
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CON TIC Y CORAZON Lo que los niños necesitan en educación
Silvia Menéndez Camacho Docente
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La EDUCACIÓN debe mirar al futuro, y el futuro son los niños. Ellos nos explican en este video qué les gusta, qué opinan y qué necesitan acerca de la educaci...
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¿Sabes qué es el Comercio Justo? | El Blog de Educación y TIC
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Cada 11 de mayo se celebra en todo el mundo el Día Internacional del Comercio Justo, ¿conoces en qué consiste esta propuesta? ¡Te lo explicamos en este artículo!
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Práctica, aprendizaje y educación física: un viejo tema con nuevas variaciones.
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Educación geográfica sostenible: la UNESCO y la declaración de la década para la
Editorial Graó Organización
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El propósito del presente artículo es analizar los antecedentes y desafíos que se le presentan a la didáctica de la geografía a partir de la declaración, por parte de la Unesco, de la década de…
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El Gobierno no financiará la creación de centros de Educación Infantil - Público.es
Ángel Trasobares Castillo Docente
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Educación suprime la mayoría de los programas de cooperación con las comunidades autónomas. Las becas Erasmus y los programas Educa3 y Escue
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¿Qué opinan y qué esperan los alumnos y las alumnas de la educación física?.
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En un entorno en el que la adopción de estilos de vida activos es esencial para el desarrollo personal y social de los alumnos y alumnas, así como para su salud y calidad de vida, la opinión de los…