Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 78692
  • Veritable/fals. El carboni en els éssers vius | Recurso educativo 513939

    Veritable/fals. El carboni en els éssers vius

    EduBook Organización

    • 1637 visitas

    Indica per cada afirmació si és veritable o falsa: Les proteïnes constitueixen la major part de la matèria cel·lular però no es troben en tots els organismes vius. Les proteïnes estan formades…

    Ver más

  • Resums - Taula periòdica dels elements | Recurso educativo 513459

    Resums - Taula periòdica dels elements

    EduBook Organización

    • 1647 visitas

    1. Model atòmic nuclear Segons el model atòmic nuclear, els àtoms consten d’un nucli central, amb protons neutrones, i d’una escorça electrònica, amb electrons. El nombre de protons que hi ha…

    Ver más

  • Fonts d'energia no renovables | Recurso educativo 511502

    Fonts d'energia no renovables

    EduBook Organización

    • 1645 visitas

    3.1. El carbó El carbó és una roca sòlida de color negre. Prové de grans masses vegetals que fa milions d'anys van anar quedant sepultades per capes successives de terra. Amb el pas del temps i…

    Ver más

  • Amplia. Activitat 1 | Recurso educativo 577449

    Amplia. Activitat 1

    EduBook Organización

    • 1649 visitas

    Fixa't en la capacitat de cada recipient i contesta: Quins recipients tenen una capacitat més petita que un quart de litre? Els recipients són el b i el . A quin recipient hi cap, aproximadament,…

    Ver más

  • Avaluació inicial. Activitat 3 - El temps. Sistema sexagesimal | Recurso educativo 578884

    Avaluació inicial. Activitat 3 - El temps. Sistema sexagesimal

    EduBook Organización

    • 1641 visitas

    El dia 1 de gener, el Sol surt a les 8:38 h i es posa a les 17:57 h. El dia 15 de juny, el Sol surt a les 6:44 h i es posa a les 21:45 h. Respon: Quantes hores de sol hi ha el dia 1 de gener? I el…

    Ver más

  • Juego de buscar los iguales para desarrollar la atención en niños de 9 y 10 años : 08 | Recurso educativo 404949

    Juego de buscar los iguales para desarrollar la atención en niños de 9 y 10 años : 08

    Educapeques Organización

    • 1637 visitas

    Juego para desarrollar la atención en niños de 9 y 10 años Uno de los problemas que se presentan con frecuencia en los niños es la falta de atención, ellos se distraen con cualquier cosa, sin…

    Ver más

  • La pressió en els fluids | Recurso educativo 558909

    La pressió en els fluids

    EduBook Organización

    • 1647 visitas

    2.1. Pressions sobre cossos submergits Anomenam fluids les substàncies líquides i gasoses. Els objectes situats dins els fluids experimenten pressió. L'origen d'aquesta pressió rau en el pes…

    Ver más

  • Relaciona. Calor i temperatura | Recurso educativo 557612

    Relaciona. Calor i temperatura

    EduBook Organización

    • 1641 visitas

    Relaciona els conceptes amb les seues definicions: Energia que es transfereix dels cossos calents als freds. Indicador de la quantitat d'energia i mobilitat de les partícules d'un cos. Q = m ·…

    Ver más

  • La pressió en els fluids | Recurso educativo 557672

    La pressió en els fluids

    EduBook Organización

    • 1647 visitas

    2.1. Pressions sobre cossos submergits Anomenem fluids les substàncies líquides i gasoses. Els objectes situats dins dels fluids experimenten pressió. L'origen d'aquesta pressió rau en el…

    Ver más

  • Lèxic | Recurso educativo 561830

    Lèxic

    EduBook Organización

    • 1639 visitas

    Fixa't en el text que llegiràs. De quin tipus és: un poema, un còmic o un conte? Mira els dibuixos. Qui trobes que és el protagonista? Llegeix el títol. Què creus que vol dir? Parla'n amb…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: