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Verdadeiro/falso. Autores principais da arte galega do século XX
EduBook Organización
- 2845 visitas
Indica se son verdadeiras ou falsas estas afirmacións: Manuel Gómez Román é un dos arquitectos galegos máis importantes do século XX. Goméz Román é autor da vangardista Casa Mülder en Vigo.…
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Evaluación inicial T6 02 - La necesidad del arte
EduBook Organización
- 2851 visitas
Descubre las palabras que corresponden a las siguientes definiciones: : Terreno de poca extensión donde se cultivan legumbres, verduras y árboles frutales. : Polígono que tiene seis lados y seis…
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Evaluación final T6 09 - La necesidad del arte
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- 2840 visitas
El siguiente poema es un romance que pertenece al romancero viejo. Léelo atentamente y contesta las preguntas a continuación: Romance del enamorado y la muerte Un sueño soñaba anoche soñito del…
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Evaluación inicial T15 01 - El arte del siglo XX
EduBook Organización
- 2837 visitas
Recuerda el arte del siglo XX y realiza la siguiente actividad: Enumera los movimientos vanguardistas que conozcas.
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Autoevaluación final T15 07 - El arte del siglo XX
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- 2827 visitas
Ordena las siguientes obras según su fecha de creación:
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Avaliación final T7 04 - Arte do século XIX
EduBook Organización
- 2812 visitas
Que motivos propiciaron a aparición da arquitectura historicista? Como se reflectiu nos edificios?
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Avaliación final T7 07 - Arte do século XIX
EduBook Organización
- 2814 visitas
Cita tres pintores impresionistas e tres postimpresionistas.
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Avaliación final T15 04 - A arte do século XX
EduBook Organización
- 2815 visitas
Que dous movementos de vangarda denunciaron a barbarie da Primeira Guerra Mundial?
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Autoevaluación final T7 04 - El arte del siglo XIX
EduBook Organización
- 2811 visitas
Ordena las siguientes obras artísticas según su fecha de creación:
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La enseñanza de la historia del arte en la ESO..
Editorial Graó Organización
- 2796 visitas
Se plantea una forma de orientar la enseñanza de la historia del arte en la ESO consistente en partir del conocimiento de lo que es una obra de arte, para llegar a comprender, a través del análisis…