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Fiestas, escenarios y espectáculos en la calle: nosotros trabajamos, ellos disfr
Editorial Graó Organización
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¿Es posible implicar a todo nuestro alumnado para que con su trabajo hagan disfrutar a otros? ¿Qué tipo de propuestas se pueden desarrollar con los alumnos de 4.º de la ESO? Nuestra experiencia nos…
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Presente y futuro de la educación afectivosexual..
Editorial Graó Organización
- 2129 visitas
Si hace diez o veinte años nos hubieran preguntado cómo sería la educación sexual en el año 2000, es posible que la mayoría de nosotros hubiéramos imaginado un escenario educativo en el que este…
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El Cuaderno de Pensamientos: recurso para el desarrollo del curriculum basado en
Editorial Graó Organización
- 2111 visitas
En esta experiencia, denominada Cuaderno de Pensamientos, se subrayan las potencialidades del uso de los intereses del alumnado de 8 y 9 años de cara a una mejora del rendimiento académico, así como…
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La orientación en el tiempo en los primeros cursos de primaria..
Editorial Graó Organización
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Actualmente, al menos a nivel de especialistas, se está de acuerdo en la conveniencia de incluir el aprendizaje del tiempo desde los primeros años de escolaridad. Donde no existe tanta unanimidad es…
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Los alumnos de secundaria y sus ideas sobre conceptos históricos estructurales..
Editorial Graó Organización
- 2077 visitas
La evaluación del aprendizaje es una cuestión educativa clave aún no resuelta en nuestro país. Saber cómo los alumnos construyen el conocimiento es un paso previo emprescindible para la evaluación…
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¿Hay que reformar la Reforma educativa?.
Editorial Graó Organización
- 2028 visitas
¿Hay que reformar la Reforma? Desde mi punto de vista es evidente que se hace necesaria unantervención quentente corregir los problemas fundamentales. Y, quizá, el más preocupante es elnsuficiente…
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En la ciudad de las sombras. Reflexiones a partir de una experiencia educativa s
Editorial Graó Organización
- 1967 visitas
A partir de una experiencia concreta de escolarización de alumnado extranjero y al hilo de una puesta en cuestión de la noción de tolerancia, en este artículo se ofrecen una serie de reflexiones en…
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La precisión de las intensiones educativas mediadas por los contenidos procedime
Editorial Graó Organización
- 1948 visitas
Las capacidades del alumnado, cuya promoción al máximo pretenden las prácticas escolares, se desarrollan y aprenden cuando se concretan en unos contenidos específicos. Esta suposición, ampliamente…
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Construyendo ciencia a través del diálogo.
Editorial Graó Organización
- 1939 visitas
Se presentan dos secuencias didácticas de carácter indagativo en las que el alumnado universitario realiza prácticas científicas que incluyen hablar ciencia. En ellas se utilizan diferentes…
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Las diversificaciones del currículum: una respuesta educativa para alumnos y alu
Editorial Graó Organización
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Las necesidades educativas de los alumnos y alumnas a los que nos referimos son consecuencia de la interacción entre las características de éstos y las experiencias y condiciones de aprendizaje que…
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