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Del Diseño Curricular a la programación de aula..
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El artículo parte de un breve análisis de las principales novedades que para la planificación didáctica plantean los nuevos curricula de lengua y literatura para las etapas obligatorias de la…
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El corpus lingüístico del grupo Val.Es.Co. (Valencia, Español
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El artículo que presentamos tiene como objetivo ofrecer propuestas didácticas aplicables a las etapas de la enseñanza secundaria obligatoria y el bachillerato para estudiar la lengua española en sus…
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El álbum: una lectura para la integración de los adolescentes los recién llegado
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Aunque en la acogida de los alumnosnmigrantes se ha priorizado el enfoque lingüístico, la literatura puede cumplir un papel relevante que considere los aspectos personales y culturales de los…
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TIC en el Área de Lenguas Extranjeras
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Este recurso no presenta un interesante curso autoformativo y eminentemente práctico diseñado para ofrecer a todo el profesorado de Lengua Extranjera de Educación Secundaria diferentes propuestas…
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La lexicografía como recurso didáctico. Una propuesta para rentabilizar la heren
Editorial Graó Organización
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El presente artículo propone un método de trabajo para la comprensión y adquisición de un mayor vocabulario, aprovechando la competencia lingüística del alumnado. El concepto básico del que se…
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Agricultura y ganadería
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La web leo lo que veo, es un diccionario temático-visual que nos ofrece imágenes con su significado, este apartado trata en los lugares donde se lleva a cabo la agricultura y la ganadería como por…
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Orientaciones metodológicas sobre la enseñanza del léxico, la fraseología y la p
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El nuevo currículo de lengua castellana y literatura de la ESO y del bachillerato, que en la Comunidad Autónoma Canaria ha entrado en vigor en fechas recientes, concede una especial atención a las…
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El lugar ideológico de la enseñanza de las lenguas: cuestiones sobre el fenómeno
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Pese a lonnegable de la relación entre lenguaje edeología, y quizá precisamente por lo estrecho de ésta, no resulta en absoluto fácil de analizar, y mucho menos si lo que tratamos de poner en…
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¿Qué implica leer en clase de ciencias?.
Editorial Graó Organización
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Este artículo es parte de la reflexión que hemos llevado a cabo durante los últimos años en el grupo denvestigación LIEC (Llenguatge Ensenyament de les Ciències) de la Universidad Autónoma de…
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Entrevista a Leo van Lier..
Editorial Graó Organización
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Leo van Lier es profesor de lingüística educativa en el Montereynstitute ofnternational Studies (California) y Director del CLEW (Center for Languagen Education and Work) de esa mismanstitución.…