Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
FPA_Electrical Installations (EE)
Alexandria Organización
- 914 visitas
Aquest curs està adreçat al professorat de Formació Professional de la família d?Electricitat i electrònica com a recurs per a millorar l'ús de l'anglès en els estudis d'aquesta…
-
LIC. Caixa d'eines / Iguals i diferents
Xtec Organización
- 912 visitas
Aquest vídeo promou la participació en el centre, tot impulsant un treball de reflexió entorn de la convivència entre cultures, la participació i les identitats. Útil com a element de reflexió i…
-
Tingues-ho en compte. Representació d'una recta
EduBook Organización
- 947 visitas
Com que una recta queda determinada per dos dels seus punts, per representar-la n'hi ha prou de buscar dos punts, unir-los i prolongar el segment obtingut en ambdós sentits.
-
Sintetitza. El moviment
EduBook Organización
- 946 visitas
Contesta les preguntes següents: Què significa estar en moviment? Per què necessitam un origen com a referència per a saber la posició d'un mòbil? Defineix trajectòria i desplaçament.
-
Els milions
EduBook Organización
- 947 visitas
Fixa’t en la taula. Líbia té una població de 5.900.750 habitants. Recorda com es llegeix aquest nombre: Abans de llegir un nombre el dividim en grups de tres xifres començant per la dreta.
-
Escriu. Les parts de la narració
EduBook Organización
- 951 visitas
El tema del relat és la voracitat dels reis del país de Fartanera, que es menjarien fins els ferros de la presó! Com es desenvolupa la història? Indica les parts de la narració.
-
Per què el monstre no podia fer servir el dit de manar?
EduBook Organización
- 1100 visitas
Per què el monstre no podia fer servir el dit de manar? I tu, el fas servir? Per quines altres coses es fa servir aquest dit? Com es diu? Comenteu-ho en grups petits.
-
Indica. Ritme ràpid i lent
EduBook Organización
- 1108 visitas
Fixa't en el fragment que tens a continuació i indica si té un ritme ràpid o lent. Com s'aconsegueix alentir una narració o donar-li un ritme més ràpid? Taha ha continuat llegint les…
-
Escriu. Un fragment dialogat
EduBook Organización
- 1105 visitas
Redacta un fragment dialogat de la lectura com si l'explicares a un company. Recorda que has de passar-lo de l'estil directe a l'estil indirecte.
-
Relaciona. Nexes d'oracions subordinades adverbials
EduBook Organización
- 1101 visitas
Cada un dels nexes següents introdueix una oració subordinada adverbial. Digues quin tipus d'oració és en cada cas: sempre que tal com més...que després que igual...que fins que per on allà on