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Libros: Elijo mis obras I, II, III.
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España, LOGSE, escuela, educación, música, educación musical, libros,
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¿Quienes somos?: un proyecto para la autoestima..
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La experiencia que narro corresponde a los tres años que estuve trabajando con alumnado de cuarto de ESO, del proyecto Gavella en el IES Enric Borràs de Barcelona. El denominador común de estos…
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Carta a compañeras y compañeros: Música y ESO.
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música, educación, ESO, escuela, educación musical, España, LOGSE,
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Adolescentes y conductas de riesgo..
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El proyecto de trabajar las conductas de riesgo en la enseñanza secundaria y dentro del ámbito de la tutoría surge de la necesidad de dar respuesta a una serie de comportamientos y situaciones que…
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La generación y uso de instrumentos para la práctica de enseñar matemáticas en e
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Desde una perspectiva situada sedentifican algunosnterrogantes sobre el proceso de aprender a enseñar matemáticas cuando se considera la enseñanza como una práctica que tiene que ser comprendida y…
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Cuando la lengua de la familia y de la escuela no coinciden..
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La familia de Ania llegó de Rusia hace un año. Tanto el padre como la madre han aprendido un poco de castellano y la lengua habitual en casa es el ruso. El próximo curso Ania va ar por primera vez a…
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Fórmulas de intervención para mejorar la comprensión en inglés en el aula de pri
Editorial Graó Organización
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En este artículo presentamos una serie de actividades de prelectura y preaudición para poner en práctica con alumnos denglés como lengua extranjera en el último ciclo de primaria. Estas propuestas…
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Reflexiones en torno a la competencia artística y cultural. Una mirada desde la
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Este artículo es una reflexión sobre la competencia artística y cultural desde la educación plástica en el alumnado de primaria partiendo de ladea de que las artes permiten trabajar el binomio…
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La respuesta a la diversidad y las intenciones educativas.
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Uno de los aspectos más relevantes de la Reforma Educativa, y concretamente del planteamiento curricular que la sustenta, es la mejora de la calidad de la enseñanza a partir de un mayor respeto a la…
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Contextos y situaciones en educación física.
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La educación física es una materia eminentemente procedimental por su carácter vivencial: detrás de cada práctica motriz hay una intencionalidad educativa manifiesta. Leonardo da Vinci decía que…
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