Enseñar a conciencia.

La posibilidad de explicitar las propias ideas, de ""pensar en voz alta"", ha sido históricamente rentabilizada en prácticas tan dispares como las confesiones religiosas, el diálogo…

La gestión de los centros y la renovación pedagógica: por una escuela innovadora

El presente artículo ofrece una amplia visión sobre la gestión y el funcionamiento de los centros escolares y la construcción y el desarrollo de la innovación educativa. educación, pedagogía,…

La Carta de compromís educatiu. Aportarà qualitat a l'educació?

relació entre la família i l'escola, famílies, confiança mútua, Carta de Compromís Educatiu, alumnat, professorat, drets i deures,

¿Por qué hablar de la atención temprana?.

En estas páginas se ha abordado la educación infantil desde muchas perspectivas. Por primera vez, lo hacemos desde la mirada de la atención temprana. rap, familia y diversidad, NEE,

El currículo de estadística.

Las directrices curriculares en España amplían la enseñanza de la estadística, comenzando desde el primer ciclo de la educación primaria y reforzando los contenidos a lo largo de toda la enseñanza…

Las nuevas tendencias de la formación permanente del profesorado.

Este artículo recoge las aportaciones, sobre la formación permanente del profesorado de educación infantil, primaria y secundaria, de las conferencias, comunicaciones, talleres y debates generados en…

Educadores sociales, nuevos agentes de intervención socioeducativa.

En diversas comunidades autónomas encontramos experiencias en las que el educador social está trabajando en centros escolares. Con la intención de evidenciar cómo es la actividad que realizan…

Formar y sentirse equipo.

El sentido de pertenencia es una de las motivaciones básicas del ser humano, que nos ha llevado desde el origen a afiliarnos en grupos y cooperar. benestar docent, cohesió de l'equip docent,…

Humanismo, Renacimiento y Reforma religiosa.pdf

Grupo de niños

Imagen de un grupo de niños que nos servirá para resolver sumas llevando.