Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- webquest
- Literatura contemporánea
- Cine Japonés
- Ejercicios latín
- Dictados de primaria
- Juegos matemáticos
- Huerto escolar
- Conocimiento del medio natural, social y cultural
- Cáncer
- Letras U
- Descargar ejercicios de geometría
- Divisiones decimales
- Dictados para primaria
- Centenas de millar
- Experimentos caseros
-
Evolución das estrelas
EduBook Organización
- 1884 visitas
As estrelas pasan por diferentes fases. Sinala as correspondentes a unha estrela de dimensión mediana:
-
Introdución (II)
EduBook Organización
- 1879 visitas
É posible respirar nas capas altas da atmosfera? Por que razón?
-
Introdución (IV)
EduBook Organización
- 1877 visitas
Os gases procedentes das industrias e dos vehículos son os maiores responsables da contaminación atmosférica?
-
Relaciona. Características dos minerais
EduBook Organización
- 1882 visitas
Relaciona cada mineral coa característica que lle corresponda: Calcita Feldespato Halita Olivina Xeso
-
-
Avaliación final T09 10 - A diversidade dos seres vivos
EduBook Organización
- 1888 visitas
Os liques teñen unha importante intervención na formación do solo. Define o concepto de lique e explica a qué se debe esta importancia.
-
Sintetiza 1. As articulacións e os músculos
EduBook Organización
- 1892 visitas
Que tipo de tecido forma os tendóns? Que calidades ten este tecido?
-
Sintetiza 1
EduBook Organización
- 1880 visitas
Que enfermidades eran as máis frecuentes ata comezos do século XX? Como influían os costumes sanitarias na súa aparición?
-
Sintetiza 3
EduBook Organización
- 1880 visitas
Onde e como se produce o dióxido de xofre que causa a chuvia ácida?
-
Responde. Os mapas do tempo 03
EduBook Organización
- 1880 visitas
En que zonas se espera que chova e en cales se prevé que o ceo estea despexado? Indica dúas cidades nas que o vento sexa forte e dúas nas que o vento sexa frouxo ou inexistente.