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Triángulos semejantes. Actividad 1
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- 1 lo usan
- 1723 visitas
Si colocamos tres alumnos sobre una misma línea a intervalos de 3 m, los puntos superiores de sus cabezas definen otra línea recta. Si las alturas del primero y del segundo son 1,56 m y 1,68 m,…
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Evaluación inicial 02 - Gráficas y funciones
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- 1920 visitas
Observa la tabla de valores y contesta les preguntes: ¿Qué día ha tenido la temperatura más alta? La temperatura más alta ha sido el día . ¿Qué día ha tenido la temperatura más baja? La…
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Funciones. Actividad 10
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- 1931 visitas
Luis quiere investigar cuánto tiempo tarda en ir a la clase de saxofón. Para ello, apunta el tiempo durante varios días y confecciona la tabla siguiente: ¿Qué día tardó más tiempo? ¿Cómo se…
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Autoevaluación 6 - Estadística y probabilidad
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- 1924 visitas
En un examen de 9 preguntes, en Pere ha respost a 6 preguntes y ha obtingut una mitjana de 5 punts. Quina mitjana ha d'obtenir en les 3 preguntes que li queden si vol aconseguir una mitjana final de…
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Ordena. La formación del suelo
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- 1926 visitas
Ordena las distintas etapas de la formación del suelo:
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Escribe. "La muralla"
EduBook Organización
- 1925 visitas
Añade al menos cuatro versos a este poema de Nicolás Guillén. Respeta la misma estructura sintáctica: La muralla Al corazón del amigo, abre la muralla; al veneno y al puñal, cierra la muralla […]
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Evaluación final T5 09 - Saborear la poesía
EduBook Organización
- 1927 visitas
Recuerda los rasgos de la poesía popular y, de las siguientes afirmaciones, escribe solo las que sean verdaderas: No suele recurrir a metáforas ni a símbolos. Se empieza a recopilar a partir del…
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Antes de leer 3
EduBook Organización
- 1928 visitas
¿Qué interés puede tener hoy tratar el tema de La Gioconda?
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Justifica. Tipo de estructura
EduBook Organización
- 1921 visitas
Razona qué tipo de estructura presenta el cartel de la imagen. Transfórmalo en un texto escrito que tenga el mismo contenido y la misma estructura expositiva:
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Evaluación final T7 05 - La capacidad de adaptación
EduBook Organización
- 1920 visitas
Vuelve a escribir estas oraciones eligiendo el homófono pertinente: La profesora de matemáticas lleva un jersey a (rallas / rayas) muy bonito. No (echo / hecho) el disolvente por el fregadero porque…
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