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Observa. Eficacia de la fuerza
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Observa las imágenes y contesta las preguntas: ¿En cuál de los dos casos la persona se desplaza con mayor facilidad? ¿Por qué? ¿Conoces otros utensilios que faciliten el desplazamiento sobre la nieve?
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Evaluación final T10 06 - La energía: obtención y consumo
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Energía y desarrollo sostenible La forma de vida de los países desarrollados requiere grandes cantidades de energía. Al ritmo que las fuentes de energía no renovables se consumen en la actualidad,…
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Escribe. Abreviaturas en plural
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Escribe las abreviaturas correspondientes en los siguientes casos: varios autores: entre las páginas 6 y 13: Estados Unidos: ferrocarriles: y páginas siguientes: volúmenes I y II:
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Escribe. Lista con abreviaturas habituales
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Haz una lista con las abreviaturas que uses habitualmente. Luego, ponedlas en común entre toda la clase y cread una única lista con todas. Comprobad en el Diccionario Panhispánico de Dudas que sean…
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Greguerías
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Las narices son los enchufes de las personas. El caracol debía tocar el trombón que lleva a cuestas. La Y griega es la copa de champaña del alfabeto.
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Escribe. Palabras con grupos consonánticos
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Dividid la clase en dos grupos. Cada grupo deberá escribir diez palabras con grupos consonánticos, algunas correcta y otras incorrectamente. Los demás deberán averiguar si son correctas o no lo son.
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La Generación del 27
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Literatura 1. La Generación del 27 Se llama Generación del 27 a un grupo de escritores nacidos en fechas cercanas (entre 1892 y 1902) y con intereses artísticos afines. Además, la amistad que hubo…
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Evaluación final T10 06 - La palabra poética
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Elabora una tabla comparativa de dos columnas, en las que consignes cinco estrategias de información y sus equivalentes estrategias de opinión.
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Observa. Las ilustraciones
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Imagina qué es lo que pueden estar leyendo cada una de las personas que aparecen en las ilustraciones:
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Escribe. Ilustración de significados
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Construye oraciones para ilustrar el significado de las siguientes palabras: obispo: libar: silva: convenir: exceso:
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