Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 385453
  • Autoavaliación T01 03 - Vanesa e o anuncio de televisión | Recurso educativo 583537

    Autoavaliación T01 03 - Vanesa e o anuncio de televisión

    EduBook Organización

    • 2163 visitas

    Clasifica as seguintes palabras segundo sexan agudas, graves ou esdrúxulas: receptor → setembro → máxico → abelá → castro → rexistro → anciá → programar → píntega → lanterna →…

    Ver más

  • Autoavaliación T03 02 - Paulina ao piano | Recurso educativo 583685

    Autoavaliación T03 02 - Paulina ao piano

    EduBook Organización

    • 2163 visitas

    Substitúe as palabras salientadas polo demostrativo axeitado: Quero o pexego de aquí, non o de alá. Quero pexego, non . O hotel de aí é moito máis cómodo que o de alá. hotel é moito máis…

    Ver más

  • Avaliación T03 02 - Paulina ao piano | Recurso educativo 583686

    Avaliación T03 02 - Paulina ao piano

    EduBook Organización

    • 2168 visitas

    Escribe as seguintes oracións empregando o posesivo distributivo: Os nenos fixeron cada un o seu traballo. Contoulles a cada un unha historia. Cada un levou a súa mochila. As rapazas fixeron cada unha…

    Ver más

  • Indica. Morfemas flexivos e derivativos | Recurso educativo 583848

    Indica. Morfemas flexivos e derivativos

    EduBook Organización

    • 2162 visitas

    Indica se os morfemas que compoñen estas palabras son flexivos ou derivativos: extraterrestres → camiñarei → viaxeiro → santiaguesa → tocarían → portarías → ascensorista → pesadísimos…

    Ver más

  • Identifica. Grupo nominal | Recurso educativo 584264

    Identifica. Grupo nominal

    EduBook Organización

    • 2157 visitas

    Escribe os grupos nominais que fan de suxeito nestas oracións e os núcleos: A mesa nova de debuxo está raiada. grupo nominal: → núcleo: As maceiras da agra vella xa floreceron. grupo nominal: →…

    Ver más

  • Autoavaliación T12 05 - O cuarto de chocolate | Recurso educativo 584372

    Autoavaliación T12 05 - O cuarto de chocolate

    EduBook Organización

    • 2164 visitas

    Completa as palabras con x, ll ou i e despois completa as oracións coas palabras axeitadas: ema abraar aeo inectar boa baraa tea ate anoar Ela lanzouse ao mar desde o , nadou ata a e logo volveu. Noto,…

    Ver más

  • The primary sector: farming and fishing | Recurso educativo 584785

    The primary sector: farming and fishing

    EduBook Organización

    • 2168 visitas

    Arable farming In Spain, there are 16.2 million hectares of cultivated farmland. More than 75% of this farmland is non-irrigated and the rest is irrigated. The main non-irrigated crops are: Cereals.…

    Ver más

  • Clasifica. Celtas e iberos | Recurso educativo 586113

    Clasifica. Celtas e iberos

    EduBook Organización

    • 2158 visitas

    Indica se estas características pertencen a celtas, iberos ou a ambos os dous pobos: Coñecían a metalurxia do ferro. Cuñaron moeda. Habitaban en poboados fortificados. Vivían da actividade…

    Ver más

  • Relaciona. Grupos de vertebrados | Recurso educativo 586412

    Relaciona. Grupos de vertebrados

    EduBook Organización

    • 2171 visitas

    Relaciona cada grupo de vertebrados coa súa principal característica: Corpo cuberto de plumas. Teñen o corpo cuberto de pelo e paren as súas crías. Pasan parte da súa vida na auga e teñen a pel…

    Ver más

  • Os vexetais e a súa clasificación | Recurso educativo 586498

    Os vexetais e a súa clasificación

    EduBook Organización

    • 2160 visitas

    Características das plantas As principais características das plantas, ou vexetais, son as seguintes: Non se alimentan doutros organismos, como fan os animais, senón que fabrican o seu propio…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: