Autoavaliación T05 06
 - Industrialización e sociedade na España do sécu...

Completa o texto sobre a alimentación da sociedade española do século XIX coas palabras que faltan: populares – peixes – carne – cocido – chocolate – embutidos – pucheiro – base –…

Animals diminuts: els insectes

Animals diminuts: els insectes Ho sabies? Les ales d'un mosquit baten 500 vegades per segon. Hi ha insectes que veuen colors que els humans no podem veure. Tots els insectes tenen sis potes. El…

Aprende. Examinar un pez

Material Un pez Unas pinzas Una lupa binocular Una cubeta o bandeja Un lápiz Unas tijeras Procedimiento Coloca el pez recostado sobre la cubeta: ¿Cómo describirías su forma? ¿Te parece apropiada…

Autoavaliación T6 07 - No tempo dos romanos

Completa estes textos coas palabras axeitadas: agrícolas – ouro – artesanais – mineiro – Prata – campos – edificacións – escravos – garum – calzadas – celeiro – ferraría –…

reglas, Reglas de Ortografía de Aplicaciones Didácticas

Un ejemplo bibliográfico de las profundas relaciones ciencia, tecnología y socie

Se presenta un ejemplo de aplicación de la historia de la ciencia en el aula. Se parte de una efemérides y se exponen una serie de textos originales del científico homenajeado para estudiar no sólo…

Donde comprensión, expresión y reflexión sobre la lengua se confunden..

Uno de los aspectos básicos de la didáctica de la lengua, en un planteamiento comunicativo, es que la reflexión sobre la lengua no se concibe al servicio de la adquisición de un saber teórico…

Lectura y contenidos gramaticales. Claves para la comprensión..

Uno de los principales problemas que ha de resolver el profesor de lengua se refiere a cómontegrar la reflexión gramatical en las actividades de uso de la lengua, u --dentro de éstas-- definir el…

Regulación del proceso de redacción y del proceso de aprendizaje: función de las

Las pautas de evaluación que se utilizan en el aula para guiar el proceso de producción textual están en relación con el modelo de enseñanza y aprendizaje adoptado. Se propone su uso como…

Anatomía del tiempo histórico para ESO y bachillerato..

Con una situación precaria del aprendizaje de las nociones temporales en las aulas de ESO y Bachillerato, y partiendo de la premisa de que la temporalidad es el elemento fundamental del conocimiento…