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Una visión actualizada de la didáctica de la matemática en educación infantil..
Editorial Graó Organización
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En este artículo pretendemosndagar sobre la didáctica de la matemática en la etapa de educaciónnfantil desde una panorámica actualizada. Para adentrarnos en esta visión contemporánea se…
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Escuela, memoria y entorno..
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Las experiencias que recoge este monográfico son una pequeña muestra de la tendencia a replantear las relaciones de la escuela con el entorno, otorgándole más protagonismo como agente educador y…
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La enseñanza de la escritura de textos académicos para los estudiantes bilingües
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Con base en observaciones de clases, en el análisis de programas de estudio y en entrevistasndividuales con los directores, maestros y estudiantes, este artículontenta exponer la situación actual de…
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Presentamos un programa de la oferta educativa del Servicio de Educación del Ayuntamiento de Zaragoza dirigido por el momento al alumnado de 6 a 9 años, pero que seguirá su desarrollo para otras…
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Aprendre els sons del català en un entorn multilingüe: una proposta.
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català, aprenentatge de sons, fonètica i fonologia, entorn multilingüe,
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Historias recientes de un puzzle histórico.
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Un material histórico -el tablero de ajedrez roto de Sam Loyd- reelaborado para una exposición del MMACA (Museo de Matemáticas de Cataluña), ofrece la ocasión de focalizar las características del…
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Los talleres de empleo: proyectos educativos al servicio de la comunidad.
Editorial Graó Organización
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El presente artículo pretende mostrar una experiencia de aprendizaje situado que se enmarca dentro de un programa de taller de empleo. El proyecto educativo se concibe como un servicio a la comunidad,…
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The young scientists or investigate, discovering and communicating in english.
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Gestión del aula por parte del alumnado.
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Cuando la escuela es una cooperativa, el trabajo en equipo y el reparto de responsabilidades forman parte de su filosofía. Estos rasgos de identidad se deben trasladar también a las aulas, en las que…
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Síntesis diagnóstica de los contenidos teórico-conceptuales en el currículo de e
Editorial Graó Organización
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La educación física no sólo debe fomentar aprendizajes instrumentales, sino también contribuir a construir conocimientos que sustentan y dan sentido al saber hacer. Así, desde 1990, el currículo…