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Autismo y educación física: una experiencia en el centro de día Alfahar (Vallado
Editorial Graó Organización
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Cuando se me ofreció la posibilidad de trabajar con personas con autismo en el área de educación física lo afronté como un reto y un desafío profesional muymportante. Encontré problemas a la hora…
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Participación en el deporte de alto nivel, razonamiento moral y "fair play"..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se analiza la creencia, socialmente aceptada, de que la participación en el deporte desarrolla valores. Más concretamente, nos planteamos la pregunta de en qué medida los niveles de…
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Superhéroes y gravedad: el valor pedagógico de la ficción..
Editorial Graó Organización
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¿Podría Hancok, superhéroe de nuevo cuño, parar en seco un tren? ¿Qué dificultades conlleva una armadura de hierro como la que utilizaron Man? ¿Cómo acontecen las cosas en mundos de baja…
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Creación de personajes históricos..
Editorial Graó Organización
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Presentamos una actividad denvestigación realizada en 2.º de ESO que enfatiza de manera especial las subcompetencias de comprensión y producción denformación. Es un ejemplo de las…
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Los procedimientos en el bachillerato.
Editorial Graó Organización
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El documento de Diseño Curricular Base propuesto como material de la reforma, entre los conocimientos que deben adquirir los alumnos, incluye procedimientos y actitudes además de conceptos. La novedad…
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Educación musical educación por la música.
Editorial Graó Organización
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En el enunciado de este artículo he querido prescindir de términos como enseñanza musical, formación musical, y he optado por el de educación en su doble formulación: educación musical educación…
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Cómo se inventó el teléfono
Mario Marín Docente
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Hay dos hombres que se adjudican el nacimiento del teléfono. Uno es Alexander Graham Bell y otro Antonio Meucci. En este practicograma te explicamos cómo y quién inventó realmente este aparato.
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GUIA 8vo.docx
macarena molina gutierrez Docente
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CINE Y MATEMÁTICAS: Pipas, ¿una radiografía de la sociedad?
Editorial Graó Organización
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cine, crítica cinematográfica, errores conceptuales,
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