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Recursos educativos
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Vídeo: la garza real
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 3686 visitas
Vídeo que nos muestra imágenes de una garza real para que los niños puedan identificar sus características físicas y sus movimientos en el medio natural.
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Maths (vocabulary game)
Tiching explorer Organización
- 3 lo usan
- 3258 visitas
In this resource we learn basic words connected with Maths. Label the pictures.
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Health problems
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 3405 visitas
Activity designed to help us revise the vocabulary related to health problems. Answer the questions (multiple choice exercise).
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Centenario de la aviación 1903-2003
Tiching explorer Organización
- 3829 visitas
Web interactiva que desarrolla la historia de la aviación. Desde que se inventó hasta la actualidad.
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Reading: Train Mania in Britain
Tiching explorer Organización
- 3856 visitas
The resource contains a text about the existing railway attractions in Britain. We read it and complete a comprehension activity.
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Lunar Eclipse
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 3417 visitas
Interactive animation that helps us learn about lunar eclipses. We read and watch the animation about how it occurs.
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TV Guide
Tiching explorer Organización
- 3761 visitas
The resource consists of a listening activity. We talk about TV channels and programming. We listen to the text and complete the comprehension activities. In the final task, we speak about types of TV…
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La vida de Claudio Arrau
Xtec Organización
- 1 lo usan
- 3558 visitas
Este paquete de actividades trata de la vida de Claudio Arrau, el pianista chileno reconocido mundialmente, en la conmemoración del centenario de su nacimiento.
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Orfeo y Eurídice
Educarex Organización
- 1 lo usan
- 3612 visitas
Aplicación interactiva que nos explica el mito de Orfeo y Eurídice relacionándolo con la música.
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Nice to meet you
Tiching explorer Organización
- 3791 visitas
The resource consists of a didactic unit. We learn about the uses of the verb 'to be'. We describe ourselves and other people. We introduce others. We practice the use of "there is" and…
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