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Sound Bugs_Educational Resources for Teaching English.pdf
Kolina, Contenidos Educativos Organización
- 2 lo usan
- 4778 visitas
Folleto informativo de Sound Bugs: Educational Resources for Teaching English. Una colección de recursos interactivos ideada como apoyo para la enseñanza del inglés en Educación Infantil y Primaria.
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Educación infantil
Neus M Docente
- 1 lo usan
- 4877 visitas
Hoy os traemos un documento donde tratamos la psicomotricidad en la Educación Infantil.
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Aprender a pintar sombras
Cristina Seco Organización
- 2 lo usan
- 4647 visitas
Pintar sombras y luces es uno de los ejercicios más importantes en pintura. Constituye un estudio tonal que comprende a la vez el matiz del color (tipo de color: rojo, azul, verde...) y su cantidad de…
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CUADRILÁTEROS INSCRITOS E INSCRIPTIBLES PROBLEMAS RESUELTOS
mayk paredes guevara Docente
- 4824 visitas
Visita http://www.matematica1.com Aprende más sobre este tema matemáticas con miles de ejercicios resueltos y clases en videos para escolares y universitario...
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Los conflictos en clase
Cristina Seco Organización
- 1 lo usan
- 4591 visitas
Imagen que nos servirá para trabajar diferentes problemas de comportamiento y conflictos en general, que surgen dentro del aula.
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Resolucion de conflictos: Eduardo y Guillermo encuentran un billete
eduCaixa - Obra Social la Caixa Organización
- 2 lo usan
- 3954 visitas
Este recurso forma parte de un conjunto de interactivos dirigidos a proporcionar herramientas para tratar la educación socioemocional y en valores (ASE). Está relacionado con otros dos interactivos…
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ACTIVIDAD 1 REGIÓN LLANERA.pdf
JOSE BARBER Docente
- 17 lo usan
- 369 visitas
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Triángulos y cuadriláteros
Educajccm Organización
- 2 lo usan
- 23154 visitas
Completa guía interactiva sobre los polígonos (triángulos y cuadriláteros)
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Azar y probabilidad
Educajccm Organización
- 10 lo usan
- 10751 visitas
Con este recurso podemos trabajar con los alumnos para tomar conciencia de la presencia del azar en situaciones variadas y analizarlo desde el punto de vista matemático. Para ello nos centraremos en…
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