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Antes de comezares - Reprodución humana e sexualidade
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Obxectivos didácticos Coñecer a finalidade da función vital da reprodución. Identificar as partes dos aparellos reprodutores: masculino e feminino. Describir as características do óvulo e do…
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Look. The Muslims of the Iberian Peninsula
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Look at the map and answer the questions: When and where did the Muslim armies arrive on the Peninsula? What route did the invasion take? Which cities were conquered? Which territories remained at the…
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Initial evaluation 2.01 - Feudal Europe
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Look at the drawing of a fiefdom and explain the characteristics typical of the Middle Ages:
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Identify. Buildings and areas of a medieval city
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Look at the drawing of the medieval city and match the building or area of the city with its corresponding letter:
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The Reformation and the Counter-Reformation
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2.1. The causes of religious reform At the end of the Middle Ages, people began to question the attitudes of the high clergy, such as their luxurious lifestyles, the buying and selling of ecclesiastical…
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Final self-evaluation 10.05 - The Baroque Age
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Match the historical event with the correct date: Thirty Years' War. Treaty of the Pyrenees. Occupation of Alsace by France. Peace of Westphalia. Epidemic of bubonic plague.
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Hacemos ramos de 6 flores con 75 flores. [...]
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Hacemos ramos de 6 flores con 75 flores. ¿Cuántos ramos podemos hacer? ¿Cuántas flores sobran? Podemos hacer ramos y sobran flores.
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¿Cuánto tiempo tardó en arder el zepelín por completo? ¿Más o menos de u...
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¿Cuánto tiempo tardó en arder el zepelín por completo? ¿Más o menos de un minuto? Tardó segundos en arder por completo, de un minuto.
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Copia las siguientes figuras y colorea en ellas la fracción que se indica:
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Copia las siguientes figuras y colorea en ellas la fracción que se indica:
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En una clase hay 28 alumnos. [...]
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En una clase hay 28 alumnos. Tres séptimas partes de los alumnos usan gafas. ¿Cuántos alumnos llevan gafas en la clase? Llevan gafas alumnos.
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