Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Avaliación T07 02 - A ventá
EduBook Organización
- 1575 visitas
Escribe a regra pola que se escribe con b cada grupo de palabras: probabilidade / habilidade / amabilidade / contabilidade branco / brazo / abrigo / obter saltaba / pensaba / imaxinaba / regaba
-
Explica. Argumentos da lectura
EduBook Organización
- 1576 visitas
Explica coas túas palabras os argumentos que dá a nena da lectura para elixir as pedriñas máxicas e para non querer ningunha.
-
Indica. Teatro de mimo
EduBook Organización
- 1570 visitas
O teatro sen palabras: Os mimos son actores de teatro que representan escenas da vida cotiá sen palabras, utilizando só xestos, movementos do corpo e expresións faciais, mesturados con algunha…
-
A descrición de sentimentos
EduBook Organización
- 1570 visitas
Escribimos Le atentamente o seguinte texto: Raquel espertou de súpeto. Acababa de escoitar un sonoro ruído a poucos pasos dela: un golpe seco, coma se algo pesado batese contra as táboas do piso.…
-
Indica. Comprensión lectora
EduBook Organización
- 1570 visitas
Lembra a lectura e responde as preguntas: Onde ensaian a obra de teatro? Para que a ensaian? Que obra van representar? De quen son os disfraces que van utilizar? Como se chama a directora da obra?
-
Prepara. O ditado
EduBook Organización
- 1575 visitas
Le o texto e fíxate nas palabras salientadas: O director deu o seu beneplácito para que puidésemos facer unha representación teatral para o Día das Letras Galegas. Coa súa característica…
-
Escribe. Campos semánticos
EduBook Organización
- 1566 visitas
Engádelles palabras a estes campos semánticos e noméaos: prato, garfo… armario, sofá… tenis, fútbol…
-
Escribe. Elemento arquitectónico
EduBook Organización
- 1571 visitas
Escribe a historia dalgún elemento arquitectónico (igrexa, pazo, edificio...) que estea preto da túa casa: Recolle información preguntándolles aos teus pais, veciños... Procura axustar o máis…
-
Escribe. Complemento directo e indirecto
EduBook Organización
- 1572 visitas
Indica o complemento directo e o indirecto e substitúeos por pronomes: Lucía secou o pelo a Tamara. CD: Lucía . Xosefa pintou un cadro a María. CD: CI: Xosefa . Prestou o balón a Xosé. CD: CI: .…
-
Recomendamos unha lectura. "Cousas..."
EduBook Organización
- 1572 visitas
Castelao: Cousas dos nenos. Vigo, Ed. Galaxia, 2005. Ao longo da súa obra, Castelao sempre tivo moi presente a mirada dos rapaces e das rapazas. Esa ollada sobre as cousas da vida que aos adultos se…