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Antes de empezar - Ser buen ciudadano
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Objetivos didácticos Reflexionar en el aula en torno a la necesidad de comportarse cívicamente. Analizar detalladamente una farsa teatral. Conocer la estructura y las características de los…
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Clasifica. Coloquial o vulgar
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Clasifica estas palabras según sean coloquiales (C) o vulgares (V): mosquearse demasiao insti estijeras chorrada tronco pasta (dinero) güeso cabreado maqueado (arreglado) andé diabetis finde molar…
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Problemas de proporcionalidad directa 2
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De una fuente manan 30 litros de agua en dos minutos. ¿Cuántos habrán manado en una hora y tres cuartos? En una hora y tres cuartos habrán manado litros.
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Evaluación T03 (8) - Matemáticas de la vida cotidiana
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Define capital, interés y rédito.
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Calcula. Suma y multiplicación de polinomios (2)
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- 1907 visitas
Recuerda responder según las siguientes indicaciones Extrae factor común: 35x3 – 15x + 25 = –6x + 18x3 – 24x2 =
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Factorización de polinomios (2)
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Recuerda responder según las siguientes indicaciones Factoriza los siguientes polinomios utilizando la regla de Ruffini. P(x) = 3x3 + 18x2 + 33x + 18 → R(x) = x4 – 8x3 + 6x2 + 8x –…
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Ten en cuenta. m.c.m. de varios polinomios
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El mínimo común múltiplo (m.c.m.) de varios polinomios es el polinomio de menor grado que es múltiplo de todos los polinomios dados. Para hallarlo, se factorizan los polinomios y se multiplican los…
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Resuelve. Problemas 2
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El área de un rectángulo mide menos de 18 m2. Sabiendo que la base mide 3 m, ¿qué valores puede tomar la altura? La altura deberá tener una longitud superior a metros e inferior a metros.
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Fíjate. Planos, mapas y maquetas
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Los planos, mapas y maquetas representan la realidad conservando la forma del objeto representado pero no el tamaño. Por tanto, el objeto real y su representación son figuras semejantes.
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Responde. Puntos de corte con los ejes
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¿Cuál de estas parábolas no corta el eje de abscisas? y = x2 – 5x + 6 y = x2 – 6x + 10 y = –x2 – 2x + 6 La parábola que no corta el eje de abscisas es la .
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