Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 385547
  • Avaluació T13 03 - Mahatma Gandhi | Recurso educativo 580695

    Avaluació T13 03 - Mahatma Gandhi

    EduBook Organización

    • 2430 visitas

    Assenyala els verbs d'aquestes oracions i els complements directes i els indirectes: Els nois han sortit del cinema al vespre. La Berta ha donat dues entrades de cinema als seus amics. Han vist una…

    Ver más

  • Autoavaluació T13 04 - Mahatma Gandhi | Recurso educativo 580697

    Autoavaluació T13 04 - Mahatma Gandhi

    EduBook Organización

    • 2426 visitas

    Escriu el pronom feble que correspongui: Vèiem sortir el fum per la xemeneia de la caseta. vèiem sortir per la xemeneia de la caseta. La Rosa Maria i en Xavier duen els regals a casa seva. La Rosa…

    Ver más

  • Contesta. Comprensió lectora | Recurso educativo 580726

    Contesta. Comprensió lectora

    EduBook Organización

    • 2432 visitas

    Recorda la lectura i contesta les preguntes: Què vol obtenir Marcus? Per a què li servirà? Què li passa al principi de l'examen? Per què ho saps? Quina pregunta li ha costat més de contestar,…

    Ver más

  • Busca. Vocals | Recurso educativo 580741

    Busca. Vocals

    EduBook Organización

    • 2432 visitas

    Digues si les vocals tòniques d'aquestes paraules són obertes o tancades. Utilitza un diccionari que contingui informació sobre la pronunciació de les paraules: dotze pont terra dret home jove…

    Ver más

  • Pensa. Complement directe | Recurso educativo 580753

    Pensa. Complement directe

    EduBook Organización

    • 2434 visitas

    Completa els predicats verbals amb el complement directe correcte: Durant el migdia fem a l'habitació interior. L'elefant menja tots els dies. Va buscar per als malalts. Controlo amb els ulls…

    Ver más

  • Abans de començar - Espais oberts a la lectura | Recurso educativo 580800

    Abans de començar - Espais oberts a la lectura

    EduBook Organización

    • 2431 visitas

    Objectius didàctics Conversar sobre els mitjans de comunicació i el dret d’estar ben informats. Llegir comprensivament textos periodístics. Conèixer els tipus de textos de caràcter literari…

    Ver más

  • Identifica. Organització política de la Comunitat Valenciana | Recurso educativo 581173

    Identifica. Organització política de la Comunitat Valenciana

    EduBook Organización

    • 2428 visitas

    Escriu els conceptes a què fan referència aquestes definicions: Llei que reconeix el dret a formar comunitats autònomes a Espanya: . Comunitat autònoma formada per una sola província: comunitat .…

    Ver más

  • Introducció - En temps dels romans | Recurso educativo 581287

    Introducció - En temps dels romans

    EduBook Organización

    • 2434 visitas

    En aquella època, la Península Ibèrica l'habitaven els pobles celtes i els pobles ibers. Aquests darrers estaven instal·lats en el litoral mediterrani. Mentrestant, a la Península Itàlica els…

    Ver más

  • Aprén. Observar les parts d'un ou | Recurso educativo 581930

    Aprén. Observar les parts d'un ou

    EduBook Organización

    • 2433 visitas

    Material Ou dur de gallina Pinces Cullera Tallador de fusta Ganivet de punta redona Procediment Observa un ou de gallina i respon les preguntes al quadern: Descriu-ne la closca. Com és? Què creus que…

    Ver más

  • Antes de comezares - As tres cabazas | Recurso educativo 583386

    Antes de comezares - As tres cabazas

    EduBook Organización

    • 2429 visitas

    Obxectivos didácticos Ler comprensiva e dramatizadamente unha escena teatral. Relacionar acoutamentos cos personaxes oportunos. Ampliar vocabulario a través de palabras que aparecen na lectura.…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: