Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
-
Vertader/fals. Matèries primeres
EduBook Organización
- 2264 visitas
Indica quines d'aquestes frases són vertaderes i quines són falses: La llana és una matèria primera d'origen mineral. Els materials naturals poden ser d'origen animal, vegetal o mineral.…
-
Avaluació final T01 09 - La Terra, el nostre planeta
EduBook Organización
- 2274 visitas
Explica les diferències de les roques sedimentàries amb les magmàtiques i les metamòrfiques.
-
Vertader/fals. El relleu de les Balears
EduBook Organización
- 2262 visitas
Indica si les afirmaciones següents són vertaderes o falses: L'illa de Mallorca és la més muntanyosa. Les illes Balears són fragments de la serralada Cantàbrica, amb la qual tenen continuïtat…
-
Avaluació final T04 04 - La població espanyola
EduBook Organización
- 2277 visitas
Quan es va produir l'augment més significatiu d'habitants a Espanya? Què va passar a partir de 1980? Quines en varen ser les causes?
-
Avaluació final T05 09 - Les activitats econòmiques a Espanya
EduBook Organización
- 2276 visitas
Quin mitjà de transport és el més habitual a Espanya?
-
Autoavaluació final T12 01 - L'esquelet i els músculs
EduBook Organización
- 2271 visitas
Relaciona cada imatge amb el concepte definit: articulació fixa articulació mòbil articulació semimòbil os curt os llarg os pla
-
Autoavaluació final T13 01 - El sistema nerviós
EduBook Organización
- 2275 visitas
Escriu al costat de cada número el nom de l'element del sistema nerviós que correspongui:
-
Los establecimientos comerciales
EduBook Organización
- 2284 visitas
¿Dónde compramos? Los comercios o establecimientos comerciales son los lugares donde los comerciantes venden los productos a los consumidores. Tiendas Las tiendas son establecimientos que suelen estar…
-
Lee con atención:
EduBook Organización
- 2266 visitas
Lee con atención: Para indicar la posición de , primero escribimos el número del eje azul: (3, ...) Después, el número del eje rojo: (3, 2) Las coordenadas de son (3, 2). → (4, 7) → (, ) → (,…
-