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Clasifica. Oraciones coordinadas
EduBook Organización
- 1973 visitas
Copia estas oraciones, añádeles un nexo coordinante y clasifícalas: Parece muy dócil … tiene mucho carácter. Puedes darte este repelente … usar este gorro con mosquitera. … anunciaban…
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Señala. Aspectos emotivos
EduBook Organización
- 1977 visitas
A lo largo del poema hay varios momentos en que se resaltan los aspectos emotivos mediante la entonación exclamativa e interrogativa. Señálalos y justifica su uso.
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Analiza. Morfosintácticamente sintagmas
EduBook Organización
- 1981 visitas
Imprime el pdf y realiza las actividades.
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Señala. "Amor a una mañana"
EduBook Organización
- 1977 visitas
Teniendo en cuenta lo anterior, señala qué actitudes del yo poético transmite el poema: De optimismo, porque se refiere a un mundo que el poeta cree que está bien hecho. De esperanza, porque… De…
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Indica. "Nombres"
EduBook Organización
- 1980 visitas
Indica a qué elementos de la naturaleza se dirige el yo poético y cómo lo hace. También se dirige a una persona: señala en qué verso y resume qué le dice.
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Elige una respuesta. Rasgos de Nancy
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 1779 visitas
Selecciona de cada grupo el rasgo que caracteriza al personaje de Nancy:
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Analiza. Subordinadas adverbiales
EduBook Organización
- 1982 visitas
Imprime el pdf y realiza las actividades.
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Razona. Finalidad del texto
EduBook Organización
- 1975 visitas
¿Con qué intención crees que el autor ha elaborado este fragmento? ¿Crees que contiene alguna finalidad crítica respecto de algún aspecto importante de la conducta humana? Justifica tu respuesta.
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Autoevaluación final T08 01 - El valor de la ironía
EduBook Organización
- 1978 visitas
Di qué clase de nominalización se ha producido en estos sustantivos y qué significan los sufijos empleados:
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Escribe. Oraciones con nexos
EduBook Organización
- 1976 visitas
Clasifica los siguientes nexos y construye una oración con cada uno. Si no estás seguro de su uso, puedes teclear estas locuciones en el buscador de algún periódico escribiéndolas entre comillas: a…
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