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Formación inicial de profesores de matemáticas como profesionales reflexivos..
Editorial Graó Organización
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Las corrientes educativas actuales consideran que el sujeto tiene que ser protagonista de su proceso de formación. Para ello se requiere que los procesos formativos se basen en actividades…
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Una experiencia de evaluación de actividades motrices en educación infantil..
Editorial Graó Organización
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Este trabajo presenta una propuesta de evaluación para las actividades motrices que se realicen de una forma periódica en la etapa de educaciónnfantil. educación, educación física, evaluación,…
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Los valores democráticos en el aprendizaje de las ciencias sociales en la ESO..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se presenta una propuesta práctica para desarrollar el aprendizaje de los valores democráticos mediante el diálogo y la discusión en el aula, y a partir de los contenidos…
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Arte y lengua oral: los caminos del razonamiento en la clase de artes visuales..
Editorial Graó Organización
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En este artículo pretendemos sintetizar algunos aspectos de unanvestigación sobre las habilidades cognitivas y cognitivo-lingüísticasmplicadas en la educación de las artes visuales. diseño…
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La enseñanza de la lectura y la formación del profesorado.
Editorial Graó Organización
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enseñanza, formación del profesorado, pedagogía, educación, lectura,
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Presentación de la monografía: La enseñanza de una ciencia social: la economía.
Editorial Graó Organización
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Los Sabios - Alexander Fleming - 2/2
Eva Ribes Organización
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Segunda parte del vídeo sobre la vida y la obra de Alexander Fleming, el descubridor de la penicilina. La primera parte la podemos ver en la dirección siguiente: http://es.tiching.com/612352
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Jugamos a la lotería
Universidad de La Punta Organización
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Hay muchos juegos en donde debes conocer los números y su escritura para ganar. ¡A jugar a la lotería!
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El dinero justo
Universidad de La Punta Organización
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--> Aquí encontrarás un juego en donde debes utilizar billetes y monedas para representar de manera exacta una cierta cantidad.
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