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Consideraciones en torno a la enseñanza de la biología celular en el umbral del
Editorial Graó Organización
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Este trabajo suscita una reflexión sobre los problemas relacionados con la enseñanza de la biología celular, tanto por los que se originan en abordar la relación entre estructura y función, como…
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Aquí se dice de cómo se discrimina en la lengua castellana según natura..
Editorial Graó Organización
- 2216 visitas
En el presente artículo se comenta desde el punto de vista del sexismo lingüístico un conocido pasaje del Libro de Buen Amor del Arcipreste de Hita. Tras analizar el uso discriminatorio de la lengua…
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Por los caminos de la formación: «Repensar las matemáticas»..
Editorial Graó Organización
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Desde hace unos cinco años, un grupo de maestras y maestros de Menorca nos reunimos para poner en comúndeas, proyectos y descubrimientos de los miembros del grupo sobre cómo planteamos el aprendizaje…
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Musicograma: actividad musical que aproxima a los pequeños al desarrollo persona
Editorial Graó Organización
- 2214 visitas
La creatividad no constituye un objetivo de primer orden en la etapa de la educaciónnfantil. Las escasas referencias prescriptivas en este aspectondican más bien otras preocupaciones en cuanto a…
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Un trabajo colaborativo en la escuela inclusiva, entre el área de educación físi
Editorial Graó Organización
- 2217 visitas
En este artículo se pone de manifiesto la necesidad del trabajo colaborativo que debe existir en la escuela. La fisioterapia y la educación física deben complementarse para favorecer el…
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Las matemáticas. De lo cualitativo a lo cuantitativo. Del símbolo al pensamiento
Editorial Graó Organización
- 2221 visitas
Todos los niños saben que detrás de cada número hay secretos maravillosos. didáctica, educación, matemáticas, pedagogía, Waldorf,
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Algunas preguntas de Loris Malaguzzi..
Editorial Graó Organización
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Se cumplen, ahora, diez años de la muerte de Loris Malaguzzi. Pero, cada vez más, siento que susdeas, que atraviesan la experiencia práctica de la educaciónnfantil (0-6 años), son de una enorme…
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De cómo aprender lenguas y contenidos curriculares actuando..
Editorial Graó Organización
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La experiencia muestra que las personas aprenden lenguas usándolas: niños y niñas, al hablar con sus mayores, extranjeros en sus contactos con personas nativas. etcétera.gual ocurre con el alumnado…
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Filosofía en educación infantil, un ejercicio de pensamiento..
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 2011 visitas
Este texto presenta una experiencia de maestras con el juego de aprender a pensar. Enseña cómo trabajan las reglas del diálogo, cómo recogen sus clases para posteriores estudios y análisis y…
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