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Audioperceptiva humanamente compatible..
Editorial Graó Organización
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La psicología de la música plantea que todas las personas poseen una competencia musical general que se desarrolla y manifiesta a partir de lanteracción delndividuo con la música de la cultura y el…
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Diseñar un ambiente para la infancia: espacios, niños y relaciones..
Editorial Graó Organización
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La organización por rincones, extendida en todas las aulas de educaciónnfantil, surge de atender las necesidades que manifiestan los niños de estas edades (juego, movimiento, socialización,…
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¿Cómo funciona un circuito eléctrico? Aplicación de un modelo didáctico analógic
Editorial Graó Organización
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Los modelos didácticos analógicos permiten crear una representación de un modelo científico. Abarcan distintos conceptos, que operan según entes sustitutos mediante la utilización de recursos…
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Las propiedades acústicas de los materiales. Una propuesta didáctica de modeliza
Editorial Graó Organización
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En este artículo presentamos una secuencia didáctica sobre propiedades acústicas de los materiales que es parte del proyectonternacional de diseño curricular basado ennvestigación Materials…
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Orquestas infantiles y juveniles de Chile, un proyecto musical de impacto nacion
Editorial Graó Organización
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La música está presente en gran parte de nuestras actividades cotidianas. Sin embargo no siempre lo está en el currículo en Chile y en gran parte de Latinoamérica, lo que deja desprovisto a muchos…
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Tom Sowyer se enamora de la Bechy Thatcher al final del capítulo sexto.
Editorial Graó Organización
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El niño Gianni, que de mayor fue Rodari, defendía una literatura infantil que no fuera aburrida. Insistía en la necesidad de relacionar tres sustantivos: imaginación, juego y libro. Y consideraba…
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Significados y actitudes hacia la audición musical en alumnos de educaci&
Editorial Graó Organización
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El presente artículo toma como base la investigación realizada con alumnado del tercer ciclo de educación primaria de la Comunidad de Madrid sobre el proceso de audición de El carrillón musical…
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S, SS, Z, C o Ç: quan s'escriuen?
Carme Raurich Organización
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Quan escrivim en català, sovint confonem les lletres S, SS, Z, C o Ç. Amb aquest vídeo aprendràs a distingir-les a partir de la pronunciació de dos sons molt característics: la essa sonora i la…
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Un mito sanluiseño
Universidad de La Punta Organización
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San Luis también tiene sus mitos, ¿querés saber cómo se originaron? Enterate aquí.
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Tema 1. Las emociones infantiles.doc
Rubén Muñoz Cano Docente
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Las emociones infantiles
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