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Recursos educativos
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Reforça. Activitat 1
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- 3321 visitas
Completa: kL = 420 hL = 4.200 daL = L kL = hL = daL = 3.500 L 2,9 kL = hL = daL = L kL = hL = 48 daL = L kL = …
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Repàs. Activitat 12
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- 3349 visitas
Tria el nombre mínim de monedes que necessites per pagar 0,87 €. Quant et tornaran? Necessit monedes de 50 cèntims, monedes de 20 cèntims, monedes de 10 cèntims, monedes de 5 cèntims i monedes…
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Practica. Activitat 3
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- 3317 visitas
Un pastís pesa 2 kg. Si el tallam en 8 trossos iguals, quant pesa cada tros de pastís? Escriu el resultat en forma de fracció i com a nombre decimal. Cada tros de pastís pesa kg, és a dir, quilos.
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Resolució de problemes - Nombres negatius i coordenades
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- 3328 visitas
Els deserts i les regions semidesèrtiques ocupen 1/3 de la superfície terrestre. En total, 50 milions de quilòmetres quadrats. Un ecosistema es defineix com a desert quan rep una quantitat de pluja…
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Practica. Activitat 2
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- 3337 visitas
Amb un quilo de pintura es pot pintar una superfície de 4,5 m2. Els pots són de 3 i 5 quilos: Quina superfície podem pintar amb un pot de 3 quilos? I amb un de 5 quilos? Amb un pot de 3 kg podem…
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Resúmenes - Poesía
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- 3328 visitas
1. Recitar poemas Recitar poemas es decirlos en voz alta y de memoria. Antes de recitar un poema debes leerlo varias veces para comprender bien el sentido, aprenderlo de memoria y reflexionar sobre los…
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Operaciones 18
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- 3319 visitas
Si en una potencia cambias entre sí la base y el exponente, ¿la potencia que obtienes tiene el mismo valor que la inicial? ¿Puedes hallar algún caso en que el resultado sea el mismo y que la base y…
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Evaluación final 8 (T01) - Números naturales
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- 3319 visitas
¿Cómo debe ser un número natural para que su raíz cuadrada sea exacta?
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Resolución de problemas
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- 3328 visitas
La resolución de problemas en los que intervienen números enteros se simplifica, como la de cualquier problema, si sigues estas etapas: Comprender el problema: leer el enunciado para determinar los…
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Evaluación inicial 7.02 - Proporcionalidad
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- 1 lo usan
- 3174 visitas
Completa la tabla siguiente en que el número de estuches y el número de lápices son dos magnitudes directamente proporcionales:
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