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Sociedad del conocimiento, sociedad de la información, escuela..
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Cambia el modo como nos comunicamos y, como consecuencia, está cambiando el modo como conocemos. La tecnologíanfluye en estos cambios. Elncremento denformación disponible nos lleva a cambiar el modo…
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La cortesía en la comprensión oral..
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Este artículo pretende, a partir de lasdeas de autores que hannvestigado la cortesía, llevar a quien lo lea a una reflexión que quiere resaltar elnterés pragmático que puede tener, en el proceso…
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La educación también es una demanda colectiva. Alrededor del Proyecto Educativo
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El IES Roger de Flor es un instituto de nueva creación que desde el curso 1996-1997 ocupa el edificio y hereda la historia de la escuela de primaria del mismo nombre, del barrio de la Trinitat Nova de…
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Enseñar a pensar en equipo..
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En este apartado se presenta el trabajo cooperativo como un elemento central en el proceso de transferencia de autonomía, se repasan las diferentes opciones de la enseñanza estratégica en secundaria…
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Las tecnologías de lanformación y la comunicación están planteando nuevos modelos denteracción, de relación, de socialización en lanfancia y en la adolescencia que el profesorado hemos de tener…
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El currículum de inglés: algunas propuestas desde las tecnologías digitales..
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A menudo nos preguntamos cuáles son las posibilidades reales de aplicación de las nuevas tecnologías, tan omnipresentes pero también tan poco explotadas en el aula. Desde estas páginas, queremos…
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Presentación de asociaciones y revistas.
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La Caja de Música.
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Un paso de gigante com piernas cortas..
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Este artículo se basa en un trabajo plástico realizado con el grupo de mayores (2-3 años) en la Escola Bressol Municipal Campoamor (Barcelona). Con la propuesta, los niños hacen su primerntento de…
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El mol: un concepto evasivo. Una estrategia didáctica para enseñarlo..
Editorial Graó Organización
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Pretendemos en este artículo revisar lo escrito en la literatura sobre el tema del mol y la magnitud que mide, la cantidad de sustancia, con el fin de alcanzar una propuesta didáctica más apropiada…
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