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El circo: una experiencia multidisciplinar a partir del juego dramático..
Editorial Graó Organización
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La introducción del juego dramático en la escuela le permite al niño adquirir diferentes controles: el control corporal, el control sobre las emociones (para dar la impresión de sentirlas no…
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Adaptación de materiales curriculares para alumnado con necesidades educativas e
Editorial Graó Organización
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Este artículo está basado en un trabajo realizado por Jesús Martín, Assumpció Domenech, Marissa Gil y Tessa Julià, publicado por la Universitat Oberta de Catalunya, y el origen del cual hay que…
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Los procedimientos en el tratamiento de la información..
Editorial Graó Organización
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Se analizan los procesos de extracción y elaboración denformación desde el contexto escolar de enseñanza-aprendizaje de la Matemática. Se obtienen ocho tipos de procedimientos como resultado de las…
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Sobre matemáticas y consumo..
Editorial Graó Organización
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Se presentan algunas relaciones entre la enseñanza de las matemáticas y el mundo de los consumidores matemáticas, consumo, didáctica de las matemáticas, transversalidad, enseñanza,
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Las potencialidades de una salida a pie desde la escuela..
Editorial Graó Organización
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Andar o pasear, una actividad tan simple y cotidiana puede convertirse en un ejercicio trascendente dentro de la educación física, social entelectual del niño o la niña. La tradicional excursión de…
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El proceso de crecimiento de la persona: la construcción de la identidad..
Editorial Graó Organización
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El artículo contiene, en primer lugar, una reflexión sobre el proceso de crecimiento de la persona y sobre el término de "identidad", para entrar después en la sala de psicomotricidad y ver…
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Los archivos en la didáctica de las ciencias sociales.
Editorial Graó Organización
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archivo, ciencias sociales, historia, geografía,
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Pintar es un placer.
Editorial Graó Organización
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educación infantil, infancia, educación, pintura,
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¿Es posible una educación de calidad sin unos contenidos escolares relevantes y
Editorial Graó Organización
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Difícilmente podemos tener una enseñanza de calidad si aquello que enseñamos resultarrelevante, no viene al caso, es superficial onconsistente. Vale la pena abrir un debate en profundidad sobre qué…
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Tecnología y ciencias: interdisciplinariedad y vinculación con el mundo de las o
Editorial Graó Organización
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El autor de este artículontroduce dos líneas argumentales: la tecnología como núcleo pedagógiconterdisciplinario, que engloba actividades tecnológicas y científicas, tratada desde la filosofía…
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