Recursos educativos página 13881

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Contesta. El Mirlo Viejo
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El Mirlo Viejo evita constantemente hablar de los Humanos, desviando la conversación hacia otros temas. ¿Por qué crees que hace eso? En una ocasión mira el anillo que tiene en una pata: ¿qué crees…
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Identifica. Raíces prefijas y sufijas
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1 lo usan

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Identifica las raíces prefijas y sufijas de las siguientes palabras e indica si aparecen en primer o en segundo lugar. A continuación, señala su significado y origen e intenta definirlas con tus…
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Completa. Tipos de estrofas
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Completa el esquema métrico de las siguientes estrofas de cuatro versos y escribe sus nombres: Poema 1 ¿Adónde el camino irá? Yo voy cantando, viajero a lo largo del sendero... –La tarde cayendo…
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Completa. Sustantivos con a-/ha- tónicas
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Vuelve a escribir las palabras que faltan corrigiendo los errores, si los hay: Usaremos aquel hacha para cortar los troncos. Usaremos hacha para cortar los troncos. Tengo que encontrar como sea una…
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Indica. Verbo copulativo o predicativo
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Busca el sujeto y el atributo, y decide si el verbo funciona como copulativo o como predicativo: Estaré en Cuenca el lunes. → ¿Ya estás bien? → El concierto es al aire libre. → Este coche…
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Recuerda. Palabras polisémicas
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Una palabra es polisémica cuando tiene varios significados: pico. 1. m. Parte de las aves. 2. m. Herramienta de trabajo. En el diccionario aparece una sola entrada con varias acepciones.
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Autoevaluación T8 02 - Relatos de terror
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Indica si son verdaderas (V) o falsas (F) estas afirmaciones sobre el CD: El CD designa personas o cosas a las que afecta directamente la acción. El CD no es un complemento necesario o argumental para…
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Analiza. Punto de vista del narrador
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Di si el punto de vista del narrador es objetivo o subjetivo. ¿Toma el narrador partido por algo o alguien? ¿Crees que su punto de vista es compatible con el tuyo? Expón las semejanzas y diferencias,…
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Explica. ¿Qué reacción tuvieron?
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Explica la reacción que tuvieron la profesora de Matemáticas y los alumnos de 1.º C cuando llegó a la clase el ramo de rosas.
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Antes de empezar - Buenas relaciones
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Objetivos didácticos Reflexionar y debatir en el aula sobre las buenas relaciones. Entender fragmentos de diarios personales, así como sus características externas. Contar una noticia en la radio…
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