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Expediente disciplinario como realidad y necesidad pedagógica..
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El presente artículo narra la experiencia acumulada en el Instituto de Enseñanzas Secundarias (IES) Joan Miró de L'Hospitalet de Llobregat. Esta ciudad está situada a seis kilómetros de…
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Interacción tecnología-sociedad: las máquinas de Papin y Savery..
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En este artículo se analizan dos acontecimientos históricos sobre lanterrelación técnica-sociedad. Se muestra lamportancia de las máquinas de vapor de Papin y Savery en losnicios de la…
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Presentación de la monografía: La Tierra como sistema.
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ciencias experimentales, tectónica de placas, educación, teoría general de sistemas, geología, Ludwig von Bertalanffy,
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¿Reforma o Contrareforma educativa?.
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Desde que a finales del siglo XVIII las sociedades rurales patriarcales europeas se fueron transformando en sociedadesndustriales y urbanas, las escuelas se mostraron necesarias, pero ¿para quién? Las…
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La atención al alumnado inmigrante en el IES Gerardo Molina..
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La cuarta dimensión..
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Educar para consumir. Reflexiones sobre el discurso publicitario.
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publicidad, educación, sociedad, enseñanza,
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Cómo, cuándo, dónde utilizar applets como ayuda al aprendizaje de las ciencias.
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Las fortificaciones andalusíes. La enseñanza de la historia a través de los cast
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Investigando el romancero en un centro público de educación secundaria..
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En este artículo recogemos una propuesta didáctica para el trabajo del romancero en secundaria, a partir de una experiencia que estamos llevando a cabo en elES Francisco de Orellana de Trujillo…
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