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Sintetitza. El sistema nerviós i les drogues (I)
EduBook Organización
- 1697 visitas
Quan es considera que una persona és addicta a les drogues?
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Sintetitza. El desenvolupament fetal. La gestació i el part (I)
EduBook Organización
- 1696 visitas
Quina funció tenen l'amni i el líquid amniòtic?
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Sintetitza. El sistema immunitari (III)
EduBook Organización
- 1697 visitas
S'han aconseguit vacunes per a totes les malalties conegudes?
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Avaluació final T08 01 - Dinàmica dels ecosistemes
EduBook Organización
- 1689 visitas
Quins tipus de consumidors hi ha en un ecosistema? Quines són les seves característiques?
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Avaluació inicial T10 03 - Els riscos geològics
EduBook Organización
- 1690 visitas
Escriu de forma ordenada (des de el més suau fins al més intens) els quatre fenòmens meteorològics: tempesta – tornado – huracà – pluja suau
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Interpreta. Los paisajes de climas cálidos 01
EduBook Organización
- 1699 visitas
Observa atentamente el climograma de Colombo (Sri Lanka), población situada aproximadamente a 6° de latitud Norte. [...]
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Las relaciones entre naturaleza y sociedad
EduBook Organización
- 1695 visitas
1.1. La relación entre naturalesa y sociedad ha cambiado con el tiempo En cada período histórico los grupos humanos han aprovechado los recursos naturales disponibles según sus conocimientos, sus…
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Sabías que...
EduBook Organización
- 1699 visitas
El patrimonio cultural español se ha convertido en un recurso turístico cada vez más importante. Este interés ha justificado numerosas intervenciones de rehabilitación del patrimonio, como…
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Autoevaluación final T2 09 - La convivencia
EduBook Organización
- 1690 visitas
Clasifica los siguientes préstamos: paje récord charlar tomate soneto pantalón americanismo → galicismo (s. XVI y XVII) → italianismo (s. XV) → préstamo del francés (s. XVIII) → italianismo…
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Indica. Formación de verbos
EduBook Organización
- 1695 visitas
Separa los verbos en prefijos y sufijos y escribe de qué palabra proceden. Fíjate en el ejemplo: batallar: batall-ar → batalla localizar: - → encuadernar: -- → centralizar: - → especificar: -…
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