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Avaluació final T05 05 - Criteris de comerç just
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Escriu tres frases, una amb perquè, una altra amb per què i una última amb per a què:
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Les grafies m/n
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Ortografia Les grafies m i n no porten problemes davant de vocal o al final de paraula. En poden portar, però, davant d'algunes consonants. Per això cal recordar algunes normes ortogràfiques.…
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Realizar las tareas escolares en casa
Educapeques Organización
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Acuerdos para hacer las tareas escolares Comúnmente los padres buscan llegar a un acuerdo con sus hijos para que hagan la tarea sin tener que estar encima de ellos para…
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¿A qué jugamos? Los valores en el juego..
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Relacionar juegos con valores tendría que sernos tan fácil como poner en contacto objetivos y contenidos, finalidades y metodología o alumnado y entorno por buscar ejemplos que se utilizan con…
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Aprender a convivir..
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Nuestra práctica educativa en un centro de educación primaria nos permite constatar que el proceso de enseñar no se reduce solamente a la transmisión de conocimientos objetivos y procedimientos…
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«Conèixer és estimar»: una manera de atender a la diversidad en secundaria..
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Es el lema de un proyecto nacido en un centro de secundaria. Este proyecto surge de la necesidad, que hoy plantea la reforma educativa. La admisión en secundaria de TODOS los chicos y TODAS las chicas…
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La investigación sobre la escritura escolar..
Editorial Graó Organización
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El propósito de este artículo es dar a conocer varios proyectos desarrollados ennglaterra que tenían por fin estudiar la escritura en contexto escolar, partiendo de la concepción de la escritura…
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Las ciencias sociales en la educación secundaria chilena: entre la permanencia y
Editorial Graó Organización
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En este artículo se exponen los planes de estudio de las ciencias sociales en la educación secundaria chilena, dando cuenta de aquellos que aún permanecen vigentes, como también de los nuevos que el…
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Acústica musical: un puente o una simbiosis entre la música y la física..
Editorial Graó Organización
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La acústica musical se estableció como una de las más antiguas ciencias experimentales, sin embargo, hasta estos últimos años no se ha verificado su desarrollo más activo. En este artículo…
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Esquemas y mapas conceptuales en el aula de ciencias..
Editorial Graó Organización
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En el presente artículo se pretende dar a conocer algunasdeas sobre la forma de utilizar en el aula de ciencias, en los niveles de enseñanza secundaria obligatoria y bachillerato, esquemas y mapas…