Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Contesta. Els conflictes del segle XX i XXI
EduBook Organización
- 1739 visitas
Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: Quines noves característiques van tenir les guerres del segle XX? Entre quins anys van transcórrer les dues grans guerres mundials que hi va…
-
Aprèn. Mesurar el ritme cardíac i el ritme respiratori
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 1539 visitas
Procediment El funcionament dels aparells respiratori i circulatori s'adapta a les necessitats del cos a cada moment. Ho podreu comprovar amb aquesta experiència: En situació de repòs,…
-
Les lesions dels ossos i de les articulacions
EduBook Organización
- 1746 visitas
Els exercicis violents, els cops o les tensions excessives poden produir lesions als ossos i a les articulacions. Les més freqüents són les següents: Les fractures Quan una força excessiva…
-
Analiza. La artesanía y la industria
EduBook Organización
- 1749 visitas
¿En qué se distinguen un producto artesano y uno industrial? Di unos cuantos oficios artesanos.
-
Identifica. Partes de las figuras geométricas
EduBook Organización
- 1741 visitas
Nombra el elemento (lado, vértice, diagonal...) que te indique tu profesor o profesora. Puedes utilizar los siguientes términos: superior, inferior, derecho, izquierdo.
-
Clasifica. Estados físico y anímico
EduBook Organización
- 1746 visitas
Fíjate en estas palabras. Indica si se refieren a una alteración del estado físico o a una alteración del estado anímico: luxación → lesión → quemadura → esguince → ansiedad → fisura…
-
Contesta. Códigos secretos
EduBook Organización
- 1744 visitas
¿Para qué sirven los códigos secretos? ¿Tienes tú alguno?
-
Expresión escrita
EduBook Organización
- 1744 visitas
Objetivos didácticos Leer mentalmente y de manera expresiva el contenido de un cómic. Resolver cuestionarios para valorar la comprensión de la lectura. Participar activamente en la conversación,…
-
-