Recursos educativos página 5523

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Evaluación final - El reino vegetal
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Si después de una excursión, alguien te pide tu impresión o te pregunta qué es lo que más te ha gustado, ¿qué elementos del paisaje resaltarías? Seguramente, una de las cosas que más llaman…
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Piensa. Personajes principales
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¿Quiénes crees que son los personajes principales?
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Evaluación final T13 09 - Buenos compañeros
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Responde a las siguientes cuestiones relacionadas con la comedia: Explica en qué consiste el conflicto en la comedia. Explica cómo son y cómo hablan los personajes de la comedia. ¿Cuáles son las…
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Ordena. Comprensión lectora
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Ordena cronológicamente las siguientes intervenciones de los personajes: Martínez, vaya a ver si ya están las hortalizas… ¿Alimentos? ¿Y qué interés tiene eso? ¡Las verduras han mutado!…
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Practica. Activitat 3
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Escriu els cinc primers múltiples de 6 que siguin més grans que 50. , , , i . De quins altres nombres són múltiples aquests nombres? Escriu-los de més petit a més gran. Són múltiples de i de .
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Repàs. Activitat 8
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Una màquina tarda 23 s a fabricar una peça. Quant de temps tardarà a fabricar 200 peces? Tardarà h min s a fabricar 200 peces.
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Busca en Internet. Invención de la imprenta
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Busca en Internet la información que se te pide, y luego escribe una redacción sobre la importancia que ha tenido la invención de la imprenta en el desarrollo de la cultura: Quién inventó la…
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Escribe. Grados del adjetivo
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Forma oraciones en grado comparativo y superlativo a partir de esta oración: Mi hermana es cariñosa. comparativo de igualdad → Mi hermana es cariñosa María. comparativo de superioridad → Mi…
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Hada por correspondencia
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2 lo usan

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Lectura La abuela entró en la casa y Daniel la oyó trajinar un rato, mientras seguía tocando el piano. De pronto, nuestro amigo oyó chirriar la puerta que daba al jardín, situada justo bajo el…
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Problemas 1
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En la multiplicación 34 · 21 se aumenta el primer factor en 6 unidades y el segundo factor se disminuye en 6 unidades. ¿En qué sentido cambia el resultado? El nuevo resultado es unidades menor.
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